原陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)分?jǐn)?shù)線461分

原陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，立足“辦人民滿意的教育，辦學(xué)生滿意的學(xué)�！保瑠^發(fā)圖強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取。按照領(lǐng)導(dǎo)分工、明確職責(zé)、各司其職、各負(fù)其責(zé)。同時(shí)注意各部門之間工作的協(xié)調(diào)，形成齊抓共管的良好局面，使學(xué)校得以“健康、向上、和諧”的發(fā)展。
高尚的師德是立校之本，只有高素質(zhì)的教師才有高品位的教育，而提高教師職業(yè)道德素質(zhì)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)健。原陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中領(lǐng)導(dǎo)班子始終把全校教師的師德建設(shè)放在各項(xiàng)工作的首位，并樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事關(guān)教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”的師德意識(shí)。
原陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中十分重視引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，既要學(xué)習(xí)好理論知識(shí)又要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，要及時(shí)了解教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)校為教師學(xué)習(xí)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和物質(zhì)條件，在辦公用房比較緊張的情況下，擠出一間裝有10臺(tái)微機(jī)的機(jī)房，供教師們查閱資料，并購(gòu)買了《魏書(shū)班主任藝術(shù)》、《解讀衡中》光盤讓教師們學(xué)習(xí)，同時(shí)還為教師們征訂了100余種專業(yè)報(bào)刊供他們閱讀。
青年教師是學(xué)校發(fā)展的后備力量，學(xué)校為他們搭建了施展才華的平臺(tái)，并制訂了培養(yǎng)青年教師的計(jì)劃，充分利用校內(nèi)外的資源，為青年教師多創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如學(xué)校實(shí)行“拜師制”，以老教師與青年教師一對(duì)一掛鉤，以老帶新，徒弟必須常聽(tīng)?zhēng)煾档某�前課，師傅要常改徒弟的作業(yè)，重點(diǎn)對(duì)如何上好課進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣很快使一部分青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。

原陽(yáng)中考

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