數(shù) 學(xué)

數(shù)學(xué)學(xué)科命題思路是什么？

經(jīng)全體命題老師和專家的共同努力，2018 年中考數(shù)學(xué)試卷今天上午已呈現(xiàn)在全體考生的面前，從考試情況來看取得了很好的效果。本次命題體現(xiàn)以下主要特點：

三個堅持：
①堅持以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，考試說明為指引，教材版本為藍(lán)圖。
②堅持試題的原創(chuàng)性與公平性，在適當(dāng)調(diào)整的前提下保持相對穩(wěn)定。
③堅持尊重教學(xué)實際，尊重學(xué)生的學(xué)情和教師的教情。

二個特性:
①數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，是一門思維的科學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的重要學(xué)科。
②數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活，試題充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

一個中心：
以考查學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為中心，對學(xué)生的數(shù)感、符號感、運算能力、分析與解決問題的能力等進行了全面的考查。

從估計二次根式的近似值到運算程序的設(shè)計，從折疊圖形相關(guān)角與線段的計算到直線平移與坐標(biāo)軸交點的取值范圍，從營養(yǎng)粗糧的比例搭配到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的經(jīng)費配比，從平行四邊形中相關(guān)線段關(guān)系的證明到閱讀理解中用字母符號對代數(shù)式中特殊規(guī)律的探究，從坐標(biāo)與函數(shù)綜合性問題中最值的探究到變化過程中平面內(nèi)滿足特殊點的存在性問題的思考，無一不體現(xiàn)對數(shù)學(xué)的思維性、數(shù)學(xué)運算能力、推理能力、解決問題的能力的考查。

看看一線老師如何解讀？

重慶巴蜀中學(xué)數(shù)學(xué)教研室主任朱志偉

2018年重慶中考數(shù)學(xué)A、B卷以義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試說明》為命題依據(jù)，充分選取不同版本教材內(nèi)容的交集。兩套試題均精準(zhǔn)呈現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，既重視對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法、基本數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的考查又關(guān)注能力，充分挖掘初中數(shù)學(xué)核心板塊內(nèi)容所承載育人價值。試題穩(wěn)中求變，變中求新。既體現(xiàn)對初中數(shù)學(xué)核心的傳承又大膽開放創(chuàng)新；既重點考查核心內(nèi)容、主干內(nèi)容又注重數(shù)學(xué)思想方法滲透。充分兼顧不同地域?qū)W生的文化背景差異和我市初中數(shù)學(xué)的實際。杜絕“偏、怪”題。A、B卷難度相當(dāng)，均具有鮮明的時代特征。對弘揚社會主義核心價值觀特別是對我市當(dāng)前的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有很好的導(dǎo)向作用。今年數(shù)學(xué)試題呈現(xiàn)以下幾個特點：

一、關(guān)注社會熱點，彰顯育人功能。

試題選材更貼近生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點，科技進步。例如：A，B卷中營養(yǎng)餐的搭配；以素質(zhì)教育為載體的毛筆書法大賽、研學(xué)活動；美麗鄉(xiāng)村建設(shè)（特別點贊：A、B卷充分體現(xiàn)文化背景差異，A卷：村級道路硬化B卷：修建沼氣池）；測量物體的高、廣告牌的制作，均以現(xiàn)實生活為背景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，充分感受“身邊處處有數(shù)學(xué)”，進一步落實教育的育人功能。

二、穩(wěn)中求變，大膽創(chuàng)新。

在傳承中求變化，在創(chuàng)新中求發(fā)展是A、B卷的共同特點。試卷注重對數(shù)感、空間觀念、幾何直觀、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力及模型思想的應(yīng)用和創(chuàng)新意識的考查。試題立足課本，基礎(chǔ)知識和技能的考查超過60分且絕大部分基礎(chǔ)題在教材里均能找到原型。給人“似曾相識”的感覺，同時試題設(shè)計上又充分關(guān)注能力的要求，重視對學(xué)生發(fā)展性評價，從思維的廣度和深度進行全面考查，既關(guān)注通性通法，又科學(xué)地設(shè)置了一些以數(shù)學(xué)素養(yǎng)立意，綜合運用所學(xué)知識解決問題的試題，給思維層次較高的學(xué)生留足了縱橫馳騁的空間。兩卷中選擇題難度較往年適當(dāng)增加，新增的內(nèi)容考查合理，整套試卷設(shè)計精巧，層次性強，原創(chuàng)性高，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，既凸顯學(xué)科的育人功能又利用18題、24題、25題、26題合理地區(qū)分不同層次的學(xué)生，從而實現(xiàn)選拔的科學(xué)性。

三、注重核心內(nèi)容，引領(lǐng)活學(xué)巧用。

活學(xué)巧用是數(shù)學(xué)教學(xué)永恒的追求。試題特別注重核心內(nèi)容考查，加強數(shù)學(xué)思想的滲透。如23題以方程思想解決實際問題；25題閱讀材料題運用不定方程和函數(shù)解決問題；11題、22題既考查函數(shù)基本知識和技能又是對知識的運用有一定要求。通過26題全面考查學(xué)生利用函數(shù)知識和方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想等解決綜合問題的能力，能夠全方位考查學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和能力。

總之，今年數(shù)學(xué)兩套試題難度合理，層次分明，考點精準(zhǔn)，穩(wěn)中求新。總體重基礎(chǔ)，重運用，關(guān)注學(xué)生的終生發(fā)展。對核心素養(yǎng)進行了全面考查，對我市一線的數(shù)學(xué)教學(xué)必將起到很好的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。

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