思想品德

思想品德學(xué)科命題思路是什么？

2018年重慶市中考思想品德試題依照教育部2011年制定的《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的內(nèi)容和要求，遵循《重慶市2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試考試說(shuō)明》，兼顧全市范圍內(nèi)思想品德學(xué)科不同版本教科書(shū)的內(nèi)容，進(jìn)行科學(xué)有效的命制。

2018年重慶市中考思想品德試題的命制堅(jiān)持“一點(diǎn)四面”，即以立德樹(shù)人為核心，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持依法治國(guó)，堅(jiān)持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持培養(yǎng)創(chuàng)新能力，立意高遠(yuǎn)。試題不但具有初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試這一核心價(jià)值，還具有引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新等素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生成為全面發(fā)展的人這一重要功能。

2018年重慶市中考思想品德試題堅(jiān)持所有題目為原創(chuàng)，沒(méi)有偏題怪題，無(wú)超綱現(xiàn)象，考點(diǎn)布局科學(xué)合理，難度與去年一致。試題主要早現(xiàn)以下特點(diǎn)：

①思想站位高。試題以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)思想，注重對(duì)學(xué)生政治的認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。
②法治意識(shí)強(qiáng)。法治試題材料皆來(lái)自真實(shí)案例，注重在理性分析中培養(yǎng)學(xué)生道德觀念和法治意識(shí)。
③文化底蘊(yùn)深。試題突出人文底蘊(yùn)，引用大量的中華優(yōu)秀文化，注重對(duì)學(xué)生民族文化自信感和自豪感的培養(yǎng)。
④創(chuàng)新亮點(diǎn)多。試題內(nèi)容和形式凸顯創(chuàng)新型，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)。
⑤生活色彩重。試題貼近生活實(shí)際，重視體驗(yàn)與感悟，引領(lǐng)學(xué)生過(guò)健康生活。
⑥藝術(shù)氣息濃。試題呈現(xiàn)方式獨(dú)具匠心，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)趣、優(yōu)美，藝術(shù)性與科學(xué)性有機(jī)統(tǒng)一。
⑦教學(xué)指引強(qiáng)。試題具有一定的開(kāi)放性和探究性，突出對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的考查，為一線教學(xué)指引方向。

看看一線老師如何解讀？

重慶天寶實(shí)驗(yàn)中學(xué)思想品德老師張欣

今年的中考思想品德試題圍繞教材、緊扣考綱、體現(xiàn)課標(biāo)、貼近社會(huì)、走進(jìn)生活、照應(yīng)熱點(diǎn)、穩(wěn)中求新、命制科學(xué)。試題的所有題目均為原創(chuàng)，AB卷難度相當(dāng)，沒(méi)有偏題怪題、無(wú)超綱現(xiàn)象，難度穩(wěn)定。思想品德雖然是“開(kāi)卷”考試，但并非翻書(shū)就一定能找到答案，知識(shí)到生活、生活變材料，具有以考促教、以考促學(xué)的引導(dǎo)作用。試題具有以下突出特點(diǎn)：

一是唱響主旋律、發(fā)出好聲音、凝聚正能量，凸顯對(duì)學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)。

今年思想品德試卷的命制一如既往地堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，將正確的價(jià)值引導(dǎo)蘊(yùn)含在鮮活的生活主題之中，引導(dǎo)學(xué)生在考試中進(jìn)行積極的探究和體驗(yàn)。第3題通過(guò)先賢古訓(xùn)引出“誠(chéng)信”，通過(guò)一張外賣(mài)訂單暖心引出人與人之間的友善等；第10題當(dāng)前復(fù)雜的國(guó)際背景下，中國(guó)提出“人類(lèi)命運(yùn)共同體”理念，用實(shí)際行動(dòng)展示中國(guó)在國(guó)際社會(huì)發(fā)展中承擔(dān)的大國(guó)責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)國(guó)”理念和民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生、家庭、社會(huì)思考責(zé)任、誠(chéng)信及人與人之間的尊重、理解，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

二是關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，緊扣時(shí)代脈搏，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

如11題中“作業(yè)風(fēng)波”取材于學(xué)生的家庭生活，這一取材基于現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，家長(zhǎng)陪學(xué)累這一普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象所引的一系列矛盾，落腳于家庭成員之間的相互尊重、理解及承擔(dān)起自身的責(zé)任等；第13題，引用趙武靈王胡服騎射、土爾扈特部東歸典幫，感知我國(guó)自古以來(lái)就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，習(xí)近平總書(shū)記“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”，我們每一個(gè)人都是劃槳者，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的民族使命感；第15題以火遍中國(guó)的重慶最新形象宣傳片為切口，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感受中華文化、重慶旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感等；第16題以十九大提出的實(shí)施鄉(xiāng)村振興為載體，將學(xué)生的視野轉(zhuǎn)移到國(guó)家“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”這一大點(diǎn)上，引導(dǎo)學(xué)生參與、體驗(yàn)、感受?chē)?guó)家建設(shè)，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同。

三是凸顯人文性，追求創(chuàng)新性，豐富學(xué)生的內(nèi)涵，提升學(xué)生的品位。

試題注重民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生的浸潤(rùn)，具有一定的人文積淀；注重對(duì)與人的存在、生活、生命攸關(guān)問(wèn)題的關(guān)切、追問(wèn)和思考，彌漫著濃厚的人文情懷；注重理解和尊重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造美的意識(shí)和基本能力，健康的審美價(jià)值取向等，有利于提升學(xué)生審美情趣和品味。第3題“曲水流觴文意清朗，先賢之風(fēng)山高水長(zhǎng)”蘊(yùn)含濃濃的古風(fēng)古韻，引用韓非子和司馬遷文章中的古訓(xùn)，通過(guò)對(duì)比總結(jié)、提煉出共同的民族美德，提升文化修養(yǎng)；第8題“絲綢之路形成璀璨從類(lèi)文明成果，中國(guó)弘揚(yáng)多元平等人類(lèi)文明觀”，第15題將漢字“重慶”之“重”拆分為“千里”，將“慶”拆分為“廣大”，組成“行千里，致廣大”，并以毛筆書(shū)法呈現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)起落有致，形態(tài)萬(wàn)千，“行千里，致廣大”，蘊(yùn)含著重慶人堅(jiān)毅果敢的性格，包容豁達(dá)的氣魄等展現(xiàn)對(duì)中華優(yōu)秀文化的自信感和民族自豪感。

創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力和靈魂，試題在創(chuàng)新上亮點(diǎn)頗多。首先，題目形式的創(chuàng)新：本次試題除了傳統(tǒng)的文字、漫畫(huà)、表格等題型外，還出現(xiàn)了第3題的外賣(mài)單、第12題的橫向柱狀圖、第16題的微視頻解說(shuō)；其次，題目?jī)?nèi)容的創(chuàng)新：第5題“案例分析”、第9題經(jīng)濟(jì)成果的分析提煉；第12題從圖表提取數(shù)據(jù)和信息；第16題創(chuàng)意作品“美麗鄉(xiāng)村新畫(huà)卷”圍繞“科技、環(huán)境、教育、人口”四點(diǎn)，為鄉(xiāng)村規(guī)劃圖中四塊預(yù)留地選擇恰當(dāng)項(xiàng)目，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際必選一個(gè)項(xiàng)目并說(shuō)明理由，并在已設(shè)計(jì)圖中選擇不恰當(dāng)項(xiàng)目并說(shuō)明理由，從正、反面兩個(gè)角度自由切換，并結(jié)合風(fēng)向運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)判斷正誤，意料之中又意料之外。

四是貼近生活實(shí)際，重視體驗(yàn)與感情，引領(lǐng)學(xué)生過(guò)健康生活。

第4題取材于學(xué)生所熟悉的網(wǎng)絡(luò)外賣(mài)這一社會(huì)生活中網(wǎng)絡(luò)外賣(mài)企業(yè)之間的資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)以及虧損換市場(chǎng)、燒錢(qián)打?qū)κ值龋�落腳于如何處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系；第14題選材中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)打賞主播、玩網(wǎng)絡(luò)游戲“王者榮耀”造成財(cái)產(chǎn)損失等嚴(yán)重后果的案例，落腳到樹(shù)立法治意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成法治思維。

中考信息不斷變化,精英中考網(wǎng)womenstories.org提供的中考資訊、成績(jī)查詢、分?jǐn)?shù)線信息僅供參考，具體以相關(guān)教育部門(mén)的信息為準(zhǔn)！