2020年揚州市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作方案
（試行）
 
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的要求，全面落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2016〕27號）文件精神，深入推進(jìn)青少年茁壯成長工程，切實將《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》與《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相融合，培養(yǎng)學(xué)生的運動愛好和特長，發(fā)展學(xué)生的體能，使學(xué)生每天一小時校園體育活動真正成為促進(jìn)學(xué)生終身幸福的重要基石。
二、基本原則
本著公平、公正、公開的原則，城鄉(xiāng)學(xué)�？荚嚱M織工作做到“三統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一考試項目，統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試程序；考試過程做到“三無”，即：無安全事故，無違紀(jì)行為，無工作差錯。
三、主要目標(biāo)
以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標(biāo)，重視運動技能培養(yǎng)，逐步提高運動水平，將基本素質(zhì)、基本技術(shù)、基本能力作為學(xué)生體育學(xué)科學(xué)習(xí)評價的著力點，尊重學(xué)生自主選擇，激勵學(xué)生自我鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生特長培養(yǎng)；將運動安全教育貫穿于體育教學(xué)、體育鍛煉和體育考核的過程中，樹立學(xué)生運動安全意識，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
四、考試內(nèi)容
1.考試成績結(jié)構(gòu)
初中畢業(yè)升學(xué)體育考試總分值為30分，計入學(xué)生升學(xué)成績。采取過程性評價與運動能力評價合分的辦法，即：過程性評價占考試總分值的40％計12分，運動能力評價占考試總分值的60%計18分；體育考試總分采取四舍五入的方法計算；運動能力中的選測項目分為第一選項和第二選項，由考生根據(jù)自己的能力分別在第一選項和第二選項中各選擇其中的一個項目參加考試。
2.考試項目評價指標(biāo)
評價項目 評價指標(biāo) 評價內(nèi)容 評價方式
過程性評價12分 管理工作 1、 學(xué)校體育工作管理質(zhì)態(tài)2、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施質(zhì)態(tài)3、《體育與健康》課程建設(shè)質(zhì)態(tài) 學(xué)校評價與教育行政部門督查
學(xué)業(yè)質(zhì)量 1、 學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績（6分）2、 學(xué)生《體育與健康》課程考核成績（6分）
運動能力評價18分 必測項目（6分） 男生：1000米跑女生：800米跑  統(tǒng)一測試
選測項目一（6分） 男生：立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩、坐位體前屈、引體向上（四選一）女生：立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩、坐位體前屈、1分鐘仰臥起坐（四選一）
選測項目二（6分） 實心球、籃球、排球、足球（四選一）
五、過程性評價辦法
過程性評價分為管理工作和學(xué)業(yè)質(zhì)量兩個部分，管理工作是對學(xué)校體育工作管理、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施、《體育與健康》課程建設(shè)等工作質(zhì)態(tài)進(jìn)行評價；學(xué)業(yè)質(zhì)量是對學(xué)生在初中三年體育學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成效等方面進(jìn)行評價。
1.管理工作評價要求
學(xué)校樹立全面發(fā)展的育人理念，重視學(xué)校體育工作，將體育納入學(xué)校整體工作計劃，按國家規(guī)定的課程計劃開足開好體育課；重視體育課程建設(shè)工作，強化體育教學(xué)管理，關(guān)注學(xué)生體育運動興趣和特長的培養(yǎng)；重視學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作，制訂《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施方案，多種形式的做好學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作；重視校園意外傷害事故應(yīng)急管理機制的建立。
2.學(xué)業(yè)質(zhì)量評價內(nèi)容與方法（12分）
（1）學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績（6分）
①學(xué)校每學(xué)年按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施要求組織全體學(xué)生進(jìn)行測試，學(xué)生每年積極參加學(xué)校組織的體質(zhì)健康測試。
②初中學(xué)段第五學(xué)期的測試成績達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格以上者；考核成績評定不及格者，本人可申請補考（及格者得6分，不及格者得5分）。
（2）學(xué)生《體育與健康》課程考核成績（6分）
①學(xué)生能遵守體育課堂常規(guī)制度，穿著符合運動規(guī)范的運動服裝和運動鞋上體育課，不無故遲到、早退和曠課，積極參加體育活動。
②學(xué)生能主動參與運動技能的學(xué)練和體能的鍛煉，每周課外體育鍛煉不少于3次，有運動安全意識。
③學(xué)生能參加學(xué)校組織的《體育與健康》課程學(xué)習(xí)與考核，且成績及格者；考核成績評定不及格者，本人可申請補考（及格者得6分，不及格者得5分）。
（3）因殘疾或病或特殊體質(zhì)不能參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《體育與健康》課程測試的學(xué)生，可向?qū)W校提交全部或部分免予執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《體育與健康》課程測試的申請，經(jīng)醫(yī)療單位證明，醫(yī)務(wù)部門核準(zhǔn)，體育教學(xué)部門備案。符合免予測試的學(xué)生過程性考試成績以12分記入體育考試總分。
（4）因運動能力較弱，但體育學(xué)習(xí)態(tài)度好，能主動參加《國
家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《體育與健康》課程學(xué)習(xí)和體育鍛煉，且運動能力逐年提高，經(jīng)過努力仍然未達(dá)到及格的學(xué)生，可本人申請，須經(jīng)學(xué)校考評小組進(jìn)行綜合考評給予認(rèn)定《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《體育與健康》課程測試成績及格或不及格。
（5）屬下列情況之一者，學(xué)生過程性評價須扣1分
①體育課無故缺勤，一學(xué)年累計超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10者；
②無故不參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試者；
③無故不參加《體育與健康》課程考核者。
3.過程評價組織實施
（1）過程性評價的組織工作由各地教育行政
部門組建評價工作小組，對轄區(qū)內(nèi)所屬學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)行現(xiàn)場過程性考核項目的評審與檢測，考核評審對照過程性評價指標(biāo)細(xì)則評分，體育課程檢測為現(xiàn)場隨機抽測，抽測項目是初中三年《體育與健康》課程中校本課程考核的內(nèi)容。
（2）各地評價工作小組按學(xué)校體育管理工作等級評價指標(biāo)體系進(jìn)行評審，考核評價分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（75分以上）、及格（60分以上）、不及格（59分以下）四個等級，各地評價工作小組要將各學(xué)校過程性評價考核情況匯總報市教育局體衛(wèi)藝處，評審結(jié)果作為教育等有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績考核的重要內(nèi)容，對學(xué)校體育工作成績突出的學(xué)校、體育教師、班主任進(jìn)行表彰獎勵。
（3）學(xué)校要成立綜合考評小組，對初中畢業(yè)學(xué)生的運動與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行綜合性評定，綜合考評小組由分管校長負(fù)責(zé)，年級部執(zhí)行，成員由年級組長、班主任、體育任課教師、學(xué)生代表組成。依據(jù)過程性評價要求，將學(xué)生日常體育學(xué)習(xí)態(tài)度與課堂表現(xiàn)、參加體育活動與體育鍛煉情況、體育運動能力與體質(zhì)健康狀況等方面作為重要評價內(nèi)容，制訂本校體育學(xué)業(yè)質(zhì)量評價實施方案，并認(rèn)真落實與執(zhí)行；體育學(xué)業(yè)質(zhì)量等級分為及格和不及格，各校經(jīng)考評后，將不及格者名單匯總報各地教育行政部門評價工作小組負(fù)責(zé)人。
（4）各校制訂《體育與健康》課程考核方案：學(xué)生出勤權(quán)重為10%，學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)權(quán)重為30%，學(xué)習(xí)成效權(quán)重為60%；各校每學(xué)期體育考試內(nèi)容不少于4項，考試項目自定，其中2項為體能素質(zhì)30%，2項為運動技能30%（至少有1項為非體育中考項目的校本課程內(nèi)容）。
（5）各校要按照《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生健康體檢工作通知》（蘇教體藝[2017]9號）、《關(guān)于印發(fā)江蘇省中小學(xué)生視力健康檔案建立工作實施方案的通知》（蘇衛(wèi)疾控[2019]27號）的要求，認(rèn)真做好學(xué)生健康體檢工作，將心電圖作為初三學(xué)生健康體檢必檢項目；學(xué)校要及時篩查學(xué)生體檢結(jié)果，做好統(tǒng)計與分析工作，并將個體健康體檢報告單及時反饋學(xué)生（家長）；對身體有特異病況，不能參加考試的學(xué)生，家長要做到不隱瞞，及時告知學(xué)校孩子身體的真實情況，可提出緩試、減試或病免申請；在考試前或考試中，如學(xué)生突發(fā)病況,家長也要不隱瞞,可提出緩試、減試或病免申請。同時，學(xué)校應(yīng)根據(jù)體育中考項目的運動特點，積極組織學(xué)生開展體育鍛煉，考生如果在初中階段從未參加長跑鍛煉及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》男生1000米、女生800米項目測試，不得參加體育中考中該項目的運動能力評價。
（6）在過程性考核過程中，對開展學(xué)校體育工作中表現(xiàn)突出的“優(yōu)秀體育教師”和不認(rèn)真工作造成負(fù)面影響的體育教師考核評價情況要記入教師個人業(yè)務(wù)檔案。
六、運動能力評價辦法
1.必測項目：1000米/800米跑（男/女）
場地器材：在400米或300米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場上進(jìn)行，內(nèi)圈設(shè)有道牙或在彎道處有明顯的標(biāo)志物（每隔3米）；采用電子計時或手動計時，配置發(fā)令槍、口哨、秒表若干塊。
測試方法：考生多人一組不分道跑，采用站立式起跑，起跑口令為：“各就位”—鳴槍，當(dāng)考生跑完全程軀干部到達(dá)終點垂直面時停表。
測試規(guī)則：
（1）每人測試一次，以分、秒為單位記錄成績（不計小數(shù)）。
（2）嚴(yán)禁使用釘鞋或足球鞋，起跑時犯規(guī)哨聲召回，兩次犯規(guī)者（同一考生）取消該項考試資格。
（3）考生在跑進(jìn)中有故意沖撞或惡意阻擋等犯規(guī)行為，由檢查主裁判和檢查員認(rèn)定，經(jīng)裁判長裁決，取消該生本項考試成績。
2.選測項目一
（1）立定跳遠(yuǎn)
場地器材：電子測試設(shè)備
測試方法：考生兩腳自然分開站立，站在起跳線后，腳尖不得踩線。兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。丈量起跳線后沿至最近著地點后沿的垂直距離。
測試規(guī)則：
①每人試跳三次，記錄最好的一次成績，以厘米為單位，不計小數(shù)，第一次試跳達(dá)到滿分的考生，不再進(jìn)行后面的試跳。
②發(fā)現(xiàn)考生踩線等犯規(guī)時，則此成績無效。三次試跳均無成績者，現(xiàn)場可申請一次重跳。
③考生一律穿運動鞋參加測試。
（2）一分鐘跳繩
場地器材：2m×3m/生，平地，使用自動計數(shù)跳繩或電子測試儀器。
測試方法：每跳躍一次搖繩一個回環(huán)（一周圈），記錄一分鐘跳繩次數(shù)。
測試規(guī)則：
①每人測試一次，考試過程中如繩子絆腳中斷，可繼續(xù)跳，連續(xù)記數(shù)，考試中若繩子斷開可補測一次。
②統(tǒng)一提供考試用跳繩。
（3）坐位體前屈
場地器材：在室內(nèi)使用電動測試儀。
測試方法：考生兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10~15厘米，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動游標(biāo)，直到不能前推為止。
測試規(guī)則：
① 每人測試兩次，記錄最好的一次成績，記錄以厘米為單
位，保留一位小數(shù)。第一次測試達(dá)到滿分的考生，不再進(jìn)行第二次測試。
②測試計的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點，向內(nèi)為負(fù)值，向前為正值。
③身體前屈，兩臂向前推游標(biāo)時兩腿不能彎曲�？忌鷳�(yīng)勻速向前推動游標(biāo)，不得突然發(fā)力。
（4）引體向上（男生）
場地器材：高單杠，杠下要有緩沖保護(hù)的體操墊，使用電子測試設(shè)備。
測試方法：考生站位于高單杠下，跳起雙手正握杠成直臂懸垂后，雙臂同時用力向上引體，上拉到下頦超過橫杠上沿完成一次。
測試規(guī)則：
①每人測試一次，記錄引體次數(shù)。
②考生應(yīng)雙手正握單杠，待身體靜止后開始測試，引體向上時，兩手臂須直臂懸垂向上引體，引體過程中，可以利用合理的身體擺動向上引體。
③如果兩臂未處于直臂懸垂?fàn)顟B(tài)向上引體，則判該次無效；如果兩次引體向上的間隔時間超過10秒，則停止測試。
（5）1分鐘仰臥起坐（女生）
場地器材：平坦的體操墊或電子測試設(shè)備。
測試方法：考生仰臥于墊上，兩腿稍分開，屈膝呈90度角左右，兩手指交叉貼于腦后，坐起時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次，仰臥時兩肩胛須觸墊，記錄1分鐘內(nèi)完成的次數(shù)；1分鐘到時，考生雖已坐起但肘關(guān)節(jié)未達(dá)到雙膝者不計該次數(shù)。
測試規(guī)則：
①每人測試一次，以1分鐘內(nèi)完成的次數(shù)為單位，精確到個位。
②考生的雙腳必須放于墊上。以適當(dāng)方式壓住其踝關(guān)節(jié)固定下肢，如發(fā)現(xiàn)考生借用肘部撐墊或臀部起落的力量起坐時，該次不計數(shù)。
3.選測項目二
（1）實心球
場地器材：20米長平地，實心球重2000克、直徑13厘米；皮尺、電子測試儀器。成績丈量方法采用人工或電子測試儀器。
測試方法：兩腳前后或左右開立，身體面向投擲方向，雙手舉球至頭上方稍后，用力把球投向前方，雙手用力要均衡；球出手的同時后腳可向前跨出一步，雙腳跳起將球投出不屬犯規(guī)，但腳不能踩起擲線。
測試規(guī)則：
①每人試擲三次，記錄最好的一次成績，以米為單位，丈量成績時，從投擲線后沿至球著地點后沿之間的垂直距離。
②考生測試時，第一次試擲達(dá)到滿分的考生，不再進(jìn)行后面的試擲。
③考生將球向前上方拋出的同時，腳踩投擲線為犯規(guī)；如用單手將球投出為犯規(guī)；三次試擲均無成績者，現(xiàn)場可申請一次重擲。
（2）足球運球繞桿射門
場地器材：平整場地或足球場，測試區(qū)域長20米,寬10米，起點線至第一桿距離為3米，各桿間距3米,共設(shè)4根標(biāo)志桿，第四根標(biāo)志桿與射門線間距為3米，設(shè)置為射門區(qū)；標(biāo)志桿高1.2米，底座適中穩(wěn)固，標(biāo)桿距兩側(cè)邊線各5米（如圖所示）；測試用球為5號足球（圓周68-70厘米），足球門（長3.12米，高2米）。

測試方法：考生站在起點線標(biāo)志點上（距離兩側(cè)邊線5米）將球放置于腳前，聽到口令“開始”或“哨聲”后出發(fā)，向前運球依次逐個繞桿，繞過第四標(biāo)志桿后須在射門區(qū)域內(nèi)射門，足球越過球門線瞬間，記錄成績。

測試規(guī)則：

①每人測試兩次，記錄最好的一次成績，以秒為單位記錄，計取一位小數(shù)，第一次測試達(dá)到滿分的考生，不再進(jìn)行第二次測試，如果兩次測試均犯規(guī)，該項考試以最低分計入成績。

②考試過程中漏繞標(biāo)志桿一次，最終成績加1秒，球未射入球門最終成績加1秒。

③出現(xiàn)以下現(xiàn)象均屬犯規(guī)行為，取消當(dāng)次成績：漏繞標(biāo)志桿2次及以上、碰倒標(biāo)志桿、故意手球、未按要求完成全程路線等。

（3）籃球運球投籃

場地器材：在標(biāo)準(zhǔn)籃球場半場（14米×15米）中進(jìn)行，籃圈的圓心投影點到端線距離是1.575米，標(biāo)志桿高1.2米，第1、2標(biāo)志桿距中線4米、邊線6.5米處，第3、4標(biāo)志桿距中線8米、邊線4米處，起（終）點分別設(shè)置在籃球場中線距邊線1米區(qū)域內(nèi)（如圖所示）；籃球為標(biāo)準(zhǔn)7號球，圓周75-76厘米。

2020揚州中考體育考試方案

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