衢州市高中招生錄取辦法規(guī)定

高中招生工作

（一）堅持招生原則

高中階段學校招生要堅持全面衡量、綜合評價、尊重選擇、適者錄取的原則，不能把學科考試成績作為高中招生的唯一錄取標準。要求升入省一級重點中學、省一級特色示范普通高中的學生，其綜合素質評價各項目必須全部合格，且不少于2個A;要求升入其他普高的學生，其綜合素質評價各項目必須全部合格。高中階段學校在達到綜合素質評價等第要求的考生中，根據其志愿、學業(yè)考試成績、綜合素質評價和《學生成長記錄冊》，進行全面衡量，擇優(yōu)錄取。

（二）合理編制計劃

各地各校要按照本地經濟社會發(fā)展需求、教育資源和普職比大體相當原則，編制和實施高中段學校招生計劃。各縣(市、區(qū))高中段學校招生方案和招生計劃(招生計劃申報表見附件)由教育行政部門牽頭，會同當地發(fā)改、財政等部門聯(lián)合編制，并于2017年4月15日前上報市教育局計劃財務處，經市教育局、發(fā)改委、財政局批準后方可組織實施。市直高中段學校招生計劃由學校提出意見，于4月15日前報市教育局計劃財務處。

（三）多元招生錄取

高中階段學校要實施以初中畢業(yè)生學業(yè)考試為基本依據、綜合素質評價為重要參考的多元招生錄取機制，促進義務教育高水平均衡發(fā)展，推進普通高中多樣化特色化發(fā)展。

1.統(tǒng)招錄取

統(tǒng)招錄取是錄取的主要形式，依據學生學業(yè)考試成績和綜合素質評價成績擇優(yōu)錄取。當最低錄取分數線出現(xiàn)并列分而超過計劃招生數時，按考生語文、數學、英語三科總分從高到低錄取;若考生語文、數學、英語三科總分相同，則按考生綜合素質評價項目獲A等第數量從多到少錄取;若以上兩項仍相同，則按科學、語文、數學、英語四科順序以單科成績從高分到低分錄取。定向指標分配生錄取時出現(xiàn)并列分情況，也按照此規(guī)定執(zhí)行。

2.招生指標分配錄取

為推進義務教育均衡發(fā)展，衢州一中、衢州二中、衢州高級中學、衢州三中及各縣(市)被教育行政部門擇優(yōu)列為指標分配招生的普高學校，應安排不低于65%的指令性計劃指標，由教育行政部門依據初中學校畢業(yè)生人數、參加學業(yè)考試的報考率和學校規(guī)范辦學情況等因素分配，并繼續(xù)堅持向農村初中傾斜的原則定向分解到各初中，實行分校錄取。

3.特長生招生錄取

特長學生是指在某一學科或某一方面，主要是藝術、體育、創(chuàng)新發(fā)明、信息技術、自然科學、文學創(chuàng)作等具有特殊才能的學生。普通高中學校根據辦學定位和特色，確定招收特長生的類別。

體育、藝術特長生的招收由招生學校于2017年4月15日前提出方案(含招生計劃、招生范圍、報名辦法、專業(yè)測試項目及評分標準、專業(yè)測試時間、地點等)，報招生學校所在地教育局批準后組織實施。體、藝特長生的學業(yè)成績應不低于招生學校統(tǒng)招錄取分數線的65%，專業(yè)測試期間應邀請2名以上社會代表人士參與監(jiān)督，并于4月底前由各地教育部門進行統(tǒng)一安排，測試方案、測試結果應及時公布，錄取比例原則上控制在該校招生計劃數的5%以內。

4.創(chuàng)新人才提前錄取

根據《國務院辦公廳關于開展國家教育體制改革試點的通知》(國辦發(fā)〔2010〕48號)等文件精神和市委、市政府的要求，市、縣兩級創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地2017年招生計劃數列入當年統(tǒng)招計劃數，具體招生工作由各創(chuàng)新人才基地承辦學校向市教育局報批方案后組織實施，接受市、縣兩級教育行政部門的監(jiān)督。市級創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地(由衢州一中、衢州二中分別承辦)面向全市招生，實際招收的創(chuàng)新人才新生數在面向各縣(市、區(qū))統(tǒng)招計劃數中作相應的核減;縣(市)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地面向本縣域招生;衢州三中創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地面向柯城、衢江兩區(qū)招生。

衢州中考

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