（一）錄取組織

　　高中階段學(xué)校招生錄取工作由市教育局統(tǒng)一組織，市招考辦具體實(shí)施。部省屬（含跨市）中等職業(yè)學(xué)校錄取工作按省招委會(huì)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。中招繼續(xù)實(shí)行遠(yuǎn)程“網(wǎng)上錄取”。

　�。ǘ�）錄取批次

　　提前批：普通高中自主招生、深圳藝術(shù)學(xué)校、深圳體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校。

　　第一批：普通高中；國(guó)家中職示范校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校、省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校試點(diǎn)專業(yè)（每校限一個(gè)專業(yè)）。

　　第二批：本市中等職業(yè)學(xué)校（不含第一批錄取專業(yè)）。

　　第三批：部省屬（含跨市）中等職業(yè)學(xué)校。

　　凡已被上一批次學(xué)校錄取的考生，不再參加下一批次學(xué)校的錄取。

　�。ㄈ�）錄取辦法

　　1.錄取以中考成績(jī)和初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果為主要依據(jù)。根據(jù)考生所報(bào)志愿順序、各學(xué)校的招生計(jì)劃、中考六科原始總分、考生中考單科等級(jí)成績(jī)和綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)，劃定各學(xué)校最低錄取標(biāo)準(zhǔn)。投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、依照志愿順序”，具體按市招考部門制定的操作細(xì)則執(zhí)行。在中考總分相同的情況下，則按“同分比較原則”錄取優(yōu)先者，比較順序如下：

　�。�1）生物與地理（合卷）分?jǐn)?shù)高的優(yōu)先錄�。�

　�。�2）綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)高的優(yōu)先錄��；

　�。�3）語(yǔ)、數(shù)、英三科總分高的優(yōu)先錄取。

　　省一級(jí)學(xué)校所錄取的考生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)須在B以上（含B），省一級(jí)公辦普高所錄取的考生五科文化課（即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理與化學(xué)、歷史與道法）單科等級(jí)須在C+以上（含C+），體育單科等級(jí)為C以上（含C）。

　　2.招生學(xué)校（專業(yè)）對(duì)考生身體條件有特殊要求或限制的，須報(bào)市招考辦審核，并在《學(xué)校招生簡(jiǎn)介》中明確列出，向社會(huì)公布。

　　3.凡參加了中考而未被所填志愿學(xué)校錄取且符合劃線錄取資格的考生，可在市招考部門規(guī)定的時(shí)間內(nèi)重新填報(bào)未完成招生計(jì)劃的學(xué)校，參加第二次錄取。

　　4.民辦普高在第二次錄取結(jié)束后仍未完成招生，由市教育局統(tǒng)一安排在劃線錄取后進(jìn)行補(bǔ)錄。被民辦普高劃線錄取的考生應(yīng)在錄取結(jié)果公布后一周內(nèi)到校報(bào)到，未按時(shí)報(bào)到的視為自動(dòng)放棄錄取資格，各學(xué)校根據(jù)報(bào)到情況合理確定補(bǔ)錄計(jì)劃并報(bào)市教育局審核批準(zhǔn)，補(bǔ)錄計(jì)劃向社會(huì)公布。補(bǔ)錄對(duì)象為當(dāng)年參加我市中考未被劃線錄取并達(dá)到補(bǔ)錄控制線的考生，符合我市劃線錄取資格的考生在同等情況下優(yōu)先進(jìn)行補(bǔ)錄。

　　5.中等職業(yè)學(xué)校第二次錄取結(jié)束后仍未完成招生計(jì)劃的，可根據(jù)各自的辦學(xué)條件，以注冊(cè)入學(xué)方式補(bǔ)錄當(dāng)年參加我市中考未被錄取的考生，學(xué)校按規(guī)定辦理有關(guān)錄取手續(xù)，并把錄取名單在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)市招考部門備案。

　　各中等職業(yè)學(xué)校要積極貫徹教育部和省教育廳關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的文件精神，努力完成中職招生任務(wù)。各區(qū)、各學(xué)校要加大職業(yè)教育的宣傳力度，讓社會(huì)更全面了解職業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)職業(yè)樂趣，感受職業(yè)教育特色與魅力。支持中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，合理引導(dǎo)初中畢業(yè)生有序分流，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身興趣特長(zhǎng)等實(shí)際情況選擇適合自己發(fā)展的教育。努力促進(jìn)普職招生比例科學(xué)合理,拓寬職業(yè)教育人才培養(yǎng)上升通道，打通職業(yè)教育“中職升本科”成長(zhǎng)通道，提升中等職業(yè)教育吸引力。

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