株洲市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案

 

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持“有利于培育學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)；有利于引導(dǎo)初中階段教育教學(xué)；有利于促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展；有利于促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”原則，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)湖南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案的通知》（湘政發(fā)〔2016〕5號(hào)）、《株洲市高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)施方案》（株教發(fā)〔2018〕24號(hào)）、《株洲市初中學(xué)生綜合評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》（株教發(fā)〔2018〕33號(hào)）等文件精神，特制定本實(shí)施方案。

二、組織管理

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組  長(zhǎng)：吳安浩

副組長(zhǎng)：毛大訓(xùn)、李建國(guó)、吳春雪、徐曉芳、劉永東、趙湘兵，各縣市區(qū)教育局局長(zhǎng)。          

成  員：基礎(chǔ)教育科、學(xué)生工作科、發(fā)展建設(shè)科、督導(dǎo)室、民辦教育科、教師科、對(duì)外交流與宣傳科、教科院、教育考試院負(fù)責(zé)人及市紀(jì)委監(jiān)委駐市教育局紀(jì)檢監(jiān)察組副組長(zhǎng)，各縣市區(qū)教育局主管局領(lǐng)導(dǎo)。

設(shè)立中考與普通高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（中招辦），辦公室主任由分管基教工作副局長(zhǎng)兼任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各有關(guān)部門工作；副主任由基礎(chǔ)教育科長(zhǎng)兼任。

2.設(shè)立中考工作紀(jì)檢監(jiān)察組，由市紀(jì)委監(jiān)委駐市教育局紀(jì)檢監(jiān)察組負(fù)責(zé)，對(duì)中考工作中各部門工作責(zé)任落實(shí)和公平公正執(zhí)行政策情況進(jìn)行全程監(jiān)督和執(zhí)紀(jì)問責(zé)。主要負(fù)責(zé)：（1）審查命題人員資格和名單。（2）監(jiān)督命題現(xiàn)場(chǎng)及命題各環(huán)節(jié)、組考過程及考試實(shí)施各環(huán)節(jié)、閱卷現(xiàn)場(chǎng)及閱卷各環(huán)節(jié)和其他與考試相關(guān)的工作。（3）查處命題、考試、閱卷以及其他與考試相關(guān)的工作過程中違規(guī)違紀(jì)問題。

3.市教育局基礎(chǔ)教育科負(fù)責(zé)制訂初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案，負(fù)責(zé)考試政策宣傳和實(shí)施，負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，負(fù)責(zé)中考成績(jī)運(yùn)用和評(píng)價(jià)。

4.市教育局教師科負(fù)責(zé)中考命題專家?guī)旖ㄔO(shè)。市中考命題專家?guī)毂仨氂蓭煹赂呱�、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干人員組成。

5.市教育局學(xué)生工作科負(fù)責(zé)制訂初中畢業(yè)升學(xué)體育考試和藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施方案，負(fù)責(zé)體育和藝術(shù)測(cè)評(píng)考試的組織與實(shí)施。

6.市教育局對(duì)外交流與宣傳科負(fù)責(zé)考試政策的宣傳及輿情管控。

7.市教科院負(fù)責(zé)命題組織和管理工作。主要負(fù)責(zé)：命題人員的選聘及培訓(xùn)；組織命題工作并具體落實(shí)好命題原則、學(xué)科命題要求、學(xué)科考試標(biāo)準(zhǔn)及命題紀(jì)律規(guī)定，落實(shí)命題學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，簽訂中考命題保密協(xié)議；管理好命題、審題、制卷、印卷、答卷切割分塊、評(píng)分細(xì)則制定等各個(gè)環(huán)節(jié)相關(guān)工作，確保試卷質(zhì)量，杜絕差錯(cuò)，確保命題內(nèi)容與命題過程公平公正。

8.市教育考試院全面負(fù)責(zé)組考與閱卷工作。

三、考試報(bào)名

1.本地學(xué)籍學(xué)生，由所在初中學(xué)校到所屬縣市區(qū)教育局辦理集體報(bào)名手續(xù)。2019年繼續(xù)依托“株洲市基礎(chǔ)教育管理平臺(tái)”組織中考報(bào)名工作，采用閱讀考生二代身份證獲取考生信息。各學(xué)校要督促學(xué)生提前辦理第二代居民身份證，采購(gòu)身份證閱讀機(jī)具，做好報(bào)名前設(shè)備調(diào)試及其他各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，安排專人利用身份證閱讀機(jī)具采集考生的報(bào)名信息，同時(shí)做好學(xué)生姓名、身份證號(hào)、學(xué)籍異動(dòng)等信息的完善和核對(duì)工作。

根據(jù)《關(guān)于聽障學(xué)生在參加初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試時(shí)免試英語聽力的通知》（湘教通〔2013〕501號(hào)）文件精神，做好轄區(qū)內(nèi)聽障學(xué)生的認(rèn)定工作，并在考生花名冊(cè)上予以注明。各縣市區(qū)教育局基教股負(fù)責(zé)將轄區(qū)內(nèi)考生花名冊(cè)（附件6）的電子文檔在4月28日前上報(bào)市教育考試院學(xué)考科（郵箱：423514571@qq.com）。

2.外地就讀要求回本地參加初中學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生、要求取得初中同等學(xué)歷的社會(huì)青年，到戶籍所在地教育行政主管部門辦理報(bào)名手續(xù)。其中城區(qū)戶籍考生5月2-10日到市教育局基礎(chǔ)教育科辦理報(bào)名手續(xù)，審核后再到市教育局學(xué)生工作科和市教育考試院學(xué)考科辦理相關(guān)手續(xù)。

四、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容及評(píng)定辦法

初中學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)內(nèi)容由學(xué)科考試、學(xué)科考查兩部分組成。兩項(xiàng)成績(jī)作為初中畢業(yè)生畢業(yè)評(píng)定的依據(jù)。

（一）學(xué)科考試

九年級(jí)參加的學(xué)業(yè)水平考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)、體育和藝術(shù)（體育和藝術(shù)由學(xué)生工作科組織實(shí)施，體育成績(jī)納入學(xué)業(yè)成績(jī)“文體綜合”維度，藝術(shù)成績(jī)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“審美與表現(xiàn)能力”維度）九科。

八年級(jí)參加的學(xué)業(yè)水平考試科目包括生物、地理兩科。

語文科目卷面分為150分，數(shù)學(xué)科目卷面分為120分，英語科目卷面分為120分（其中聽力占20 分），道德與法治、歷史、物理、化學(xué)、地理、生物科目卷面分均為100分，體育科目為50分。

聽力殘疾鑒定為四級(jí)及以上的聽障學(xué)生，英語聽力科目實(shí)行免考，具體要求嚴(yán)格按照《湘教通〔2013〕501號(hào)》文件執(zhí)行。聾啞學(xué)生的英語口語考試參照聽力科目免考方案執(zhí)行�？荚囋嚲砗痛鹁戆凑站W(wǎng)上閱卷的要求和標(biāo)準(zhǔn)印制。

（二）學(xué)科考查

九年級(jí)考查科目包括物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，綜合實(shí)踐活動(dòng)考查，語文口語交際能力和英語口語表達(dá)能力考查等。

八年級(jí)考查科目包括生物實(shí)驗(yàn)考查，信息技術(shù)考查。

理化生實(shí)驗(yàn)考查方案見附件3，信息技術(shù)考查方案見附件4。

各學(xué)科考查工作由縣市區(qū)教育局負(fù)責(zé)實(shí)施管理，英語口語表達(dá)能力要逐步實(shí)行人機(jī)對(duì)話考查�？疾槌煽�(jī)均納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（具體見《株洲市2019屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》）。

五、命題與制卷管理

2019年初中學(xué)業(yè)水平考試，全市統(tǒng)一命題和制卷。

（一）命題原則

總體要求：試題充分體現(xiàn)“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育”的要求，充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀”三維目標(biāo)的要求。具體要求如下：

1.貫徹新課程理念，切合教學(xué)實(shí)際，不出偏題、怪題，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)校摒棄死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)科核心素養(yǎng)立意，加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，重視考查運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析和解決問題的能力，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法的改革。

3.注重考查學(xué)科核心知識(shí)和通用方法，注重考查實(shí)驗(yàn)操作技能和學(xué)科精神，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的整體把握能力。

4.九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試難度適中，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和株洲實(shí)際，整卷難度系數(shù)控制在0.55-0.65之間。

5.八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試難度適中，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和株洲實(shí)際，整卷難度系數(shù)控制在0.60～0.70之間，各學(xué)科試卷容易題、稍難題和較難題的比例為6︰3︰1。各學(xué)科考試覆蓋面要求達(dá)到《湖南省初中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定內(nèi)容的80%左右。

（二）命題依據(jù)

    《湖南省初中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

（三）學(xué)科命題要求

1. 語文試題要突出母語學(xué)科的基礎(chǔ)性重要地位和語用功能，綜合考查語文學(xué)科核心素養(yǎng)，體現(xiàn)語文學(xué)科的工具性、人文性、綜合性與實(shí)踐性，充分發(fā)揮考試的育人功能和對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用。試卷結(jié)構(gòu)采用語言文化知識(shí)的積累運(yùn)用+閱讀鑒賞+寫作等形式�；�礎(chǔ)知識(shí)、基本技能在應(yīng)用中考查。閱讀鑒賞以課外文字材料為主，注重考查學(xué)生篩選整合信息、理解感悟、審美鑒賞，分析解決問題的能力。名著閱讀考查形式靈活，立足于推動(dòng)“整本書閱讀”，鼓勵(lì)思辨性閱讀。作文命題不設(shè)審題障礙，著重考查學(xué)生具體明確、文從字順地交流、表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和看法的能力。命題形式為命題作文、半命題作文和材料作文。

 2.數(shù)學(xué)試題堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)核心素養(yǎng)立意，包括數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析等六個(gè)方面。著重考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和基本思想；注重對(duì)函數(shù)、幾何與代數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率等內(nèi)容的考查；注重?cái)?shù)學(xué)思維能力和問題解決能力的考查；注重通性、通法的考查；加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、數(shù)學(xué)思維方法、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力以及探究能力的考查；關(guān)注數(shù)學(xué)表達(dá)能力的考查；關(guān)注對(duì)數(shù)學(xué)文化的考查。  

3.英語試題體現(xiàn)德育為魂、公平為主、能力為重、基礎(chǔ)為先、創(chuàng)新為上，綜合考查學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等學(xué)科核心素養(yǎng)。既考查學(xué)生在情境中的英語語言運(yùn)用能力，也考查學(xué)生理解和鑒賞中外優(yōu)秀文化的能力、用英語講中國(guó)故事的能力、跨文化溝通能力、學(xué)習(xí)能力、思辨能力和創(chuàng)新能力。

英語試題的設(shè)計(jì)要充分考慮英語語言在現(xiàn)實(shí)生活中的使用情況，在選擇語言素材時(shí)，盡量使用真實(shí)、地道、典型的當(dāng)代英語素材；合理配置主觀題和客觀題；要使英語水平發(fā)展程度不同的學(xué)生的英語學(xué)業(yè)成績(jī)都能得到全面、公正、客觀、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)；試題內(nèi)容和載體的選擇以及題型的設(shè)計(jì)要與學(xué)生的認(rèn)知水平相適應(yīng)；要避免因?qū)W生生活經(jīng)歷的明顯差異而影響試題的公正性和合理性。力求使整卷能夠科學(xué)、準(zhǔn)確、全面、公平地考查學(xué)生的英語學(xué)業(yè)水平。

4. 物理試題重視基礎(chǔ)知識(shí)考查。物理學(xué)科命題要聚焦核心概念和核心規(guī)律考查理解能力，包括理解這些概念和規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件以及它們?cè)诤?jiǎn)單情況下的應(yīng)用；能夠清楚地認(rèn)識(shí)概念和規(guī)律的表達(dá)形式（文字、公式和圖像表達(dá)）；能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法；理解相關(guān)知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系。命題應(yīng)以真實(shí)情境和重要實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象為基礎(chǔ)，滲透物質(zhì)觀、運(yùn)動(dòng)與相互作用觀、能量觀等物理觀念的考查。

注重科學(xué)思維及科研方法的滲透，考查科學(xué)思維能力。能夠根據(jù)已知的知識(shí)和物理事實(shí)、條件，對(duì)物理問題進(jìn)行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或作出正確的判斷，并能把推理過程正確地表達(dá)出來；能夠獨(dú)立地具體分析和研究實(shí)際問題，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及其條件；能夠把一個(gè)復(fù)雜的問題分解為若干簡(jiǎn)單的問題，找出它們間的聯(lián)系；能夠運(yùn)用物理知識(shí)以及抽象概括、類比比較、分析綜合，歸納演繹、建構(gòu)模型等方法綜合解決所遇到的問題。

突出物理實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究能力的考查。能獨(dú)立完成教科書所列的物理實(shí)驗(yàn),能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�理解�?shí)驗(yàn)原理和方法，能控制實(shí)驗(yàn)條件；會(huì)使用儀器，會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，能對(duì)結(jié)論進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并制定解決方案，能運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器處理問題。

關(guān)注物理學(xué)發(fā)展和與物理學(xué)相關(guān)的最新科學(xué)進(jìn)展及熱點(diǎn)問題。

物理試卷對(duì)學(xué)生的考查要“知識(shí)”、“能力”和“素養(yǎng)”并重，要盡可能地體現(xiàn)“物理觀念”“科學(xué)思維”“科學(xué)探究”“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”等四個(gè)方面的物理學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。

5. 化學(xué)試題注重考查學(xué)生對(duì)最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能的掌握程度。如“身邊的化學(xué)物質(zhì)”中的H₂、O₂、C、CO、CO₂、Fe等具體物質(zhì)的性質(zhì)、制法與用途等。

關(guān)注與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)的化學(xué)問題，如環(huán)境問題、 能源問題以及社會(huì)熱點(diǎn)問題等。試題的呈現(xiàn)形式上會(huì)出現(xiàn)“新知識(shí)的遷移”、“信息搜索”、“重大問題討論”、“熱點(diǎn)問題探究”等極具教育性和時(shí)代感的命題模式。

注重對(duì)化學(xué)學(xué)科思想及學(xué)生思維能力的考查，體現(xiàn)對(duì)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。

初中化學(xué)學(xué)科思想：重點(diǎn)考查微粒觀、變化觀、守恒觀、實(shí)驗(yàn)觀和分類觀。

初中學(xué)生思維能力：重點(diǎn)考查類比思維能力、歸納推理能力及創(chuàng)新思維能力。

化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)：宏觀辨識(shí)與微觀探析、變化觀念與平衡思想、證據(jù)推理與模型認(rèn)知、科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任。

進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�考查的力�?/SPAN>。如對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力的考查，試題的呈現(xiàn)形式通常是展現(xiàn)一個(gè)完整的科學(xué)探究過程，重點(diǎn)考查學(xué)生針對(duì)科學(xué)性問題提出猜想的能力；考查學(xué)生設(shè)計(jì)和實(shí)施科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力（包括實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、處理等方面的能力）；考查學(xué)生解釋和表達(dá)科學(xué)探究結(jié)果的能力。

6.生物試題重視基礎(chǔ)知識(shí)考查。生物學(xué)科命題不過分追求對(duì)知識(shí)的全部覆蓋，要聚焦大概念和重要概念的考察，能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；命題在以真實(shí)情境和典型關(guān)鍵事實(shí)為基礎(chǔ)上，體現(xiàn)對(duì)概念的理解、遷移、應(yīng)用；在落實(shí)理解概念的基礎(chǔ)上滲透生命觀念如結(jié)構(gòu)與功能觀、物質(zhì)與能量觀、穩(wěn)態(tài)與調(diào)控觀、進(jìn)化與適應(yīng)觀、生態(tài)觀等考察。

注重科學(xué)思維及科研方法的滲透，培養(yǎng)理性思維能力。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合，歸納與概括、演繹與推理、模型與建模等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。

考查實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究能力為核心。注重科學(xué)探究的過程與方法，加強(qiáng)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究能力的考查。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用， 能獨(dú)立完成教科書所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能等進(jìn)行運(yùn)用 ；具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理；具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、提出假設(shè)、進(jìn)行對(duì)照等 ；能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂。 

以考查獲取信息能力以及綜合應(yīng)用能力為關(guān)鍵。要聯(lián)系生活、生產(chǎn)及社會(huì)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力。能從提供的材料中獲取相關(guān)的信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的問題；關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點(diǎn)問題。

試卷要對(duì)生物學(xué)科核心生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、社會(huì)責(zé)任得以一定體現(xiàn)和貫徹。

7.道德與法治、歷史、地理試題要加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)知識(shí)的整合，堅(jiān)持學(xué)科核心素養(yǎng)立意和教育價(jià)值立意的原則。試題應(yīng)具有思想性、基礎(chǔ)性、人文性、綜合性、實(shí)踐性，既要考查課程主干知識(shí)的掌握情況，又要重點(diǎn)考查學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，即在具體真實(shí)情境中運(yùn)用知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。通過對(duì)文字材料、表格、圖片等材料的分析和處理以及對(duì)開放性問題的考試，考查學(xué)生收集、處理信息的能力和運(yùn)用學(xué)科知識(shí)和方法解決問題的能力。試題注重與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重地方特色素材的應(yīng)用，符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平。試題的材料應(yīng)短小、新穎、通俗，試卷的閱讀量和書寫量要恰當(dāng)，開放性試題的設(shè)計(jì)要讓學(xué)生有充分的發(fā)揮余地。

8.體育與健康課程考試以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)為指引，結(jié)合我市義務(wù)教育階段學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況實(shí)際，遴選可操作性強(qiáng)的體能類、技能類核心項(xiàng)目作為考試內(nèi)容�？荚図�(xiàng)目以身體素質(zhì)測(cè)試為主，兼顧考核運(yùn)動(dòng)技能掌握情況。每個(gè)考生需參加三個(gè)項(xiàng)目的考試，其中兩個(gè)項(xiàng)目為必選，一個(gè)項(xiàng)目為自選。必選項(xiàng)目為一分鐘跳繩和中長(zhǎng)跑（男生1000米跑、女生800米跑）；自選項(xiàng)目從以下四個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)：籃球繞標(biāo)志桿運(yùn)球，足球繞標(biāo)志桿運(yùn)球，排球一分鐘雙手墊球，一分鐘踢毽球。每個(gè)學(xué)生原則上要求在半天內(nèi)完成上述項(xiàng)目的測(cè)試。

9. 藝術(shù)考試突出強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)，藝術(shù)鑒賞應(yīng)與藝術(shù)實(shí)踐與藝術(shù)體驗(yàn)相結(jié)合，反對(duì)死記硬背，藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的掌握，應(yīng)符合初中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及審美教育的客觀規(guī)律，應(yīng)與藝術(shù)課堂常規(guī)教學(xué)中的藝術(shù)實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合。美術(shù)強(qiáng)調(diào)以視覺分析、動(dòng)手創(chuàng)作為主；音樂強(qiáng)調(diào)以聆聽和音樂表現(xiàn)為主，音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的掌握應(yīng)與音樂音響緊密結(jié)合。

（四）制卷管理。試卷袋和答題卡袋印有考試時(shí)間和考試科目；各科試卷和答題卡按30份裝袋，同一科目的試卷裝箱袋數(shù)一致，答題卡每箱按30袋裝箱。答題卡采用120g紙印刷。備用卷袋面注明“備用”二字。答卷卡卷面結(jié)構(gòu)、切割分塊科學(xué)合理，有利于閱卷。試卷的印刷、運(yùn)送與保管嚴(yán)格執(zhí)行《 株洲市教育考試保密管理辦法》。

六、模擬考試時(shí)間及科目

為熟悉考試答題卡的填寫，各初中學(xué)校在5月上旬組織八年級(jí)學(xué)生舉行生物模擬考試，具體時(shí)間由各縣市區(qū)教育局安排（模擬考試試題電子版、答題卡由市教育考試院統(tǒng)一提供）。

七、組考與閱卷

堅(jiān)持嚴(yán)格要求、嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)密組織的方針，按照科學(xué)、規(guī)范、安全、公正的要求組織實(shí)施。

（一）體育考試：城區(qū)體育中考統(tǒng)一集中在株洲市職工大學(xué)（工業(yè)學(xué)校）新校區(qū)進(jìn)行，考試過程采取封閉式的管理方式。市職工大學(xué)新校區(qū)地址為：云龍示范區(qū)智慧路99號(hào)�？荚嚂r(shí)間為2019年5月8-20日，其中，外地回株參加中考學(xué)生考試時(shí)間集中在5月19日；緩考考生考試時(shí)間集中在5月20日。考試報(bào)名時(shí)間：2019年4月10日。體育考試詳見附件1(《株洲市2019年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試方案》)。各縣市區(qū)教育局參照?qǐng)?zhí)行。

（二）書面考試：株洲市教育考試院負(fù)責(zé)組織實(shí)施，組考全市統(tǒng)一組織、分級(jí)負(fù)責(zé)，閱卷全市集中進(jìn)行。

1.考試時(shí)間安排：

年 級(jí)	日 期	上  午	下  午
八年級(jí)	6月16日	地理：8:00-9:30 生物：10:30-12:00
九年級(jí)	6月16日		語文：14:30-17:00
	6月17日	物理：8:00-9:30 歷史：10:30-12:00	數(shù)學(xué)：14:30-16:30
	6月18日	道德與法治：8:00-9:30 化學(xué)：10:30-12:00	英語：14:30-16:30

2.補(bǔ)考時(shí)間安排：學(xué)生的補(bǔ)考工作由所在縣市區(qū)教育局負(fù)責(zé)。補(bǔ)考時(shí)間安排：

年級(jí)	日期	上午	下午
八年級(jí)	7月6日	地理：8:00-9:30 生物：10:30-12:00
九年級(jí)	7月6日		語文：14:30-17:00
	7月7日	物理：8:00-9:30 歷史：10:30-12:00	數(shù)學(xué)：14:30-16:30
	7月8日	道德與法治：8：00-9：30 化學(xué)：10：30-12：00	英語：14:30-16:30

3.閱卷

為公平公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)，客觀科學(xué)地對(duì)初中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，2019年全市初中學(xué)業(yè)水平考試?yán)^續(xù)實(shí)行網(wǎng)上雙評(píng)閱卷制度，各項(xiàng)組織管理工作由市教育考試院負(fù)責(zé)。

4.保密工作要求

試卷保密（含評(píng)分細(xì)則及參考答案）按國(guó)家教育考試秘密級(jí)事項(xiàng)管理。試卷存放的保密室要符合保密室管理規(guī)定，具有“三鐵四防”功能，配備視頻監(jiān)控設(shè)備。

5.考點(diǎn)設(shè)置

初中學(xué)業(yè)水平考試考點(diǎn)由各縣市區(qū)統(tǒng)一安排，考點(diǎn)相對(duì)集中，用做考點(diǎn)的學(xué)校必須符合試卷保密要求。

八、成績(jī)發(fā)布

學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)根據(jù)畢業(yè)和升學(xué)運(yùn)用情況統(tǒng)一以等第方式進(jìn)行公布，不公布原始分?jǐn)?shù)。

九年級(jí)每個(gè)學(xué)科按參考總?cè)藬?shù)，按比例用A、B、C、D、E、F六個(gè)等第表示，從高分到低分的順序分別占21%、34%、26%、10%、8%、1%。其中，1.作為高中階段學(xué)校錄取依據(jù)的對(duì)外發(fā)布的成績(jī)，城區(qū)以語文、數(shù)學(xué)、英語、文體綜合（道德與法治、歷史、地理、體育）、理科綜合（物理、化學(xué)、生物）5個(gè)學(xué)科呈現(xiàn)；2.確定補(bǔ)考科目的成績(jī)，城區(qū)以單個(gè)學(xué)科分別呈現(xiàn)。對(duì)于成績(jī)位于后1%的學(xué)科，若學(xué)科成績(jī)高于或等于該科總分的60%，其等第確定為E等,不再計(jì)為F等。確定為F等的，該科為不合格等第。

八年級(jí)生物、地理學(xué)科按區(qū)域參考總?cè)藬?shù)，按比例用A、B、C、D、E、F六個(gè)等第表示，從高分到低分的順序，分別占25%、32%、24%、10%、8%、1%。對(duì)于成績(jī)位于后1%的學(xué)科，若學(xué)科成績(jī)高于或等于該科總分的60%，其等第確定為E等,不再計(jì)為F等。確定為F等的，該科為不合格等第。生物、地理學(xué)科實(shí)得分計(jì)入2020年普通高中學(xué)校招生時(shí)綜合I(含道德與法治、歷史、生物、地理)進(jìn)行劃等賦分。

全市7月1日前公布成績(jī)。城區(qū)考生手機(jī)用戶關(guān)注微信“株洲教育”查詢成績(jī)，學(xué)生還可通過輸入學(xué)號(hào)和考號(hào)在株洲教育網(wǎng)上查詢成績(jī)。

成績(jī)發(fā)布后第三天由市教育考試院組織成績(jī)復(fù)核。復(fù)核結(jié)果發(fā)到各縣市區(qū)教育局并公布到校。復(fù)核成績(jī)的范圍包括是否為本人答題卡、是否存在漏評(píng)、漏閱，是否存在合分錯(cuò)誤，不重新評(píng)閱試卷。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行尺度不屬?gòu)?fù)核范圍。

九、成績(jī)運(yùn)用

（一）畢業(yè)認(rèn)定依據(jù)。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為初中生畢業(yè)依據(jù)之一。學(xué)生有一科以上（含一科）為F等且補(bǔ)考后仍不合格，不能畢業(yè)。未達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)但修滿規(guī)定修業(yè)年限者，發(fā)初中結(jié)業(yè)證書。

（二）教育教學(xué)質(zhì)量分析依據(jù)。通過對(duì)全市初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和學(xué)科考查成績(jī)的綜合分析，掌握全市義務(wù)教育階段教育教學(xué)情況。

（三）高中階段學(xué)校招生依據(jù)。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為高中階段學(xué)校招生依據(jù)之一。高中階段學(xué)校招生時(shí)，依據(jù)學(xué)生填報(bào)志愿和招生計(jì)劃數(shù)確定招生錄取等第線。含E等第不能升入普通高中。

十、對(duì)違反規(guī)定行為的處理

各縣市區(qū)、各考點(diǎn)要強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)和試卷安全保密工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)監(jiān)考教師和工作人員的培訓(xùn)和管理，所有工作人員均應(yīng)執(zhí)行回避制度。發(fā)現(xiàn)考生有違規(guī)行為時(shí)，要及時(shí)制止和處理，處理依據(jù)按照《株洲市初中學(xué)業(yè)水平考試違規(guī)違紀(jì)處理規(guī)定》，并在當(dāng)場(chǎng)考試結(jié)束后，張榜公布。對(duì)存在工作人員違規(guī)的考點(diǎn)，將追究相關(guān)人員的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的，堅(jiān)決取消該校下一年度的考點(diǎn)資格。

各縣市區(qū)教育局根據(jù)本實(shí)施方案并結(jié)合本地實(shí)際，制定具體實(shí)施辦法，報(bào)市教育局審查后實(shí)施。

十一、本方案由株洲市教育局負(fù)責(zé)解釋。

2019株洲中考政策方案

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