廈門市高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)施方案

　　為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的指導(dǎo)意見》（教基二〔2016〕4號(hào)）、《福建省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》（閩政〔2016〕20號(hào)）、《福建省推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見》（閩教基〔2018〕66號(hào)）精神，進(jìn)一步深化考試招生制度改革，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、總體要求

　　（一）指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化立德樹人，以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以促進(jìn)公平公正為基本價(jià)值取向，深化考試招生綜合改革，深化課程教學(xué)改革，加快內(nèi)涵建設(shè)，建立完善科學(xué)合理、客觀公正的高中階段學(xué)校考試招生制度，形成實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制，提高質(zhì)量水平，辦好人民滿意的教育。

　　（二）基本原則

　　1.堅(jiān)持育人為本。突出素質(zhì)教育核心理念，重視課程、實(shí)踐、文化育人，做好體育美育工作，建立面向全體學(xué)校、全體學(xué)生的多元多維評(píng)價(jià)體系，深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

　　2.堅(jiān)持普職并重。按照普通高中與中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊�求，突出高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌制定招生政策，合理調(diào)控普通高中招生規(guī)模，積極拓寬中職學(xué)校生源渠道，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的高中階段教育，鞏固提高高中階段教育普及水平。

　　3.堅(jiān)持公平公正。突出招生行為規(guī)范，健全管理監(jiān)督機(jī)制，完善規(guī)章制度，切實(shí)保障高中階段學(xué)校考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正，增強(qiáng)公信力。探索建立綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度。

　　4.堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。突出改革的導(dǎo)向作用，正確處理教學(xué)與考試、考試與招生、初中與高中的關(guān)系，統(tǒng)籌實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高中階段學(xué)校招生改革，推進(jìn)教學(xué)、考試、招生有機(jī)銜接，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性和有效性。 

　�。ㄈ�）改革目標(biāo)

　　從2021屆初中畢業(yè)生開始，全面實(shí)施新的高中階段學(xué)�？荚囌猩�方案，形成符合廈門實(shí)際、基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。

　　二、主要任務(wù)和措施

　�。ㄒ唬�實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試制度

　　1.考試性質(zhì)與功能。初中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通初中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定組織實(shí)施，衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，保障義務(wù)教育基本教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要考試制度。初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生考試“兩考合一”，考試成績(jī)作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。

　　2.考試科目與內(nèi)容。教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的語文、數(shù)學(xué)、英語（含聽力，下同）、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的信息技術(shù)（以下簡(jiǎn)稱信息技術(shù)）13門科目，均納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，其中物理、化學(xué)、生物另設(shè)實(shí)驗(yàn)操作考試，英語另設(shè)口語考試,綜合實(shí)踐活動(dòng)納入初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，避免過早過度偏科，確保達(dá)到初中教育的基本質(zhì)量要求。

　　各科學(xué)業(yè)水平考試的基本內(nèi)容和要求，全面遵循教育部《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》。依據(jù)教育部課程標(biāo)準(zhǔn)制定的《福建省初中學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見》，用于指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)與復(fù)習(xí)備考，提供考試命題與教學(xué)評(píng)價(jià)依據(jù)。體育與健康、信息技術(shù)根據(jù)國家和福建省有關(guān)要求實(shí)施測(cè)試。考試命題堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，統(tǒng)籌“兩考合一”考試定位，突出學(xué)科思想方法和學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活的聯(lián)系，考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力，做到題量適度、難易適當(dāng)。

　　3.考試方式與組織。語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行書面閉卷筆試�？荚囉墒〗逃龔d統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌管理，省教育考試院具體組織實(shí)施，市教育局負(fù)責(zé)考試工作的實(shí)施和管理。

　　體育與健康實(shí)行基本知識(shí)筆試和身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)技能現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，筆試和測(cè)試的內(nèi)容、項(xiàng)目、方法，根據(jù)《福建省初中畢業(yè)升學(xué)體育考試指導(dǎo)意見（試行）》等文件，結(jié)合本市實(shí)際制定實(shí)施方案,報(bào)省教育廳備案后發(fā)布實(shí)施。

　　英語口語實(shí)行人機(jī)對(duì)話考試，信息技術(shù)實(shí)行無紙化上機(jī)考試，物理、化學(xué)、生物3門科目實(shí)驗(yàn)實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)操作考試。考試的形式、方法、時(shí)長(zhǎng)，由市教育局根據(jù)不同科目特點(diǎn)確定，市招辦具體組織實(shí)施。

　　音樂、美術(shù)2門科目由市教育局提出要求，并指導(dǎo)各區(qū)教育局和學(xué)校結(jié)合學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定成績(jī)。學(xué)校評(píng)價(jià)方案須報(bào)教育主管部門審核后實(shí)施。市、區(qū)教育主管部門要通過專項(xiàng)督導(dǎo)與社會(huì)監(jiān)督，依托學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息平臺(tái)，動(dòng)態(tài)監(jiān)控教學(xué)過程和成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果。

　　4.考試時(shí)間安排。初中學(xué)生在校期間，各科學(xué)業(yè)水平考試只報(bào)考1次。各科目考試均安排在相應(yīng)課程結(jié)束后進(jìn)行，不得提前組織學(xué)生參加考試。省級(jí)統(tǒng)考科目安排在每年6月中下旬，具體考試時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)和科目順序由省教育考試院另行通知。由市招辦或?qū)W校組織的考試科目，安排在4～5月份進(jìn)行，由市教育局統(tǒng)籌確定考試時(shí)間和科目順序。

　　各科目分年級(jí)考試時(shí)間安排如下：

年級(jí)	科目	時(shí)間	組織
八年級(jí)	生物實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)	4～5月	市招辦
	地理、生物	6月中下旬	省考試院
九年級(jí)	英語口語	4～5月	市招辦
	物理實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作	4～5月	市招辦
	音樂、美術(shù)	4～5月	學(xué)校
	語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史	6月中下旬	省考試院

　　5.評(píng)卷工作。省級(jí)統(tǒng)考科目評(píng)卷工作按照省考試院要求執(zhí)行。非省級(jí)統(tǒng)考科目，參照教育考試有關(guān)要求，認(rèn)真做好成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

　　6.成績(jī)和使用。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是初中學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)定與升學(xué)錄取的基本依據(jù)。省級(jí)統(tǒng)考科目語文、數(shù)學(xué)、英語，卷面滿分各150分；道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物，卷面滿分各100分。體育與健康滿分40分，其中基本知識(shí)筆試4分，身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)技能現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試36分；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作，以及英語口語、信息技術(shù)、美術(shù)、音樂，以“合格”與“不合格”呈現(xiàn)。省級(jí)統(tǒng)考科目根據(jù)原始成績(jī)，劃定5個(gè)等級(jí)，由高到低位次分別為A、B、C、D、E。原則上每門科目各等級(jí)人數(shù)所占比例依次為：A等級(jí)15％，B等級(jí)30％，C等級(jí)35％，D、E等級(jí)共20％；其中，A、B、C、D等級(jí)為合格，E等級(jí)為不合格，比例不超過5％。

　　初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是學(xué)生初中畢業(yè)資格認(rèn)定的基本依據(jù)，所有考試科目均達(dá)到D等級(jí)以上（含D等級(jí)）是學(xué)生初中畢業(yè)的必要條件。學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年未能達(dá)到要求的，可在離校2年內(nèi)申請(qǐng)補(bǔ)考相應(yīng)科目，補(bǔ)考通過的認(rèn)定為D等級(jí)，且僅用于畢業(yè)資格認(rèn)定。補(bǔ)考方案按義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及初中畢業(yè)要求，結(jié)合本市實(shí)際制定，并由市招辦組織學(xué)校實(shí)施。

　　（二）建立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求由學(xué)校結(jié)合教育實(shí)際進(jìn)行細(xì)化，要充分反映學(xué)生的發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)，客觀記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過程，克服唯分?jǐn)?shù)論，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)依據(jù)之一，是學(xué)生升學(xué)的重要參考或依據(jù)之一。具體評(píng)價(jià)方案見《廈門市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案（試行）》（附件）。

　�。ㄈ�）改進(jìn)招生錄取辦法

　　1.科學(xué)使用學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是高中階段學(xué)校招生錄�。ㄒ韵潞�(jiǎn)稱中招錄取）的基本依據(jù)，2021年起，采取考試分?jǐn)?shù)與相應(yīng)等級(jí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

　　考試分?jǐn)?shù)使用：語文、數(shù)學(xué)、英語、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物10門科目的考試成績(jī)，按原始分?jǐn)?shù)、折算分?jǐn)?shù)相結(jié)合的方式計(jì)入中招錄取總分。中招錄取總分為800分，其中：語文、數(shù)學(xué)、英語均按卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分；體育與健康按考試原始分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分；物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物分別按卷面原始分?jǐn)?shù)的90%、60%、50%、50%、30%、30%計(jì)入中招錄取總分。

　　考試等級(jí)使用：中招錄取要設(shè)定省級(jí)統(tǒng)考科目等級(jí)底線要求；對(duì)未計(jì)入中招錄取總分的市級(jí)統(tǒng)考科目，根據(jù)文理兼顧、全面發(fā)展原則，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定各科等級(jí)在中招錄取中的使用方案。

　　2.合理使用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。2018年秋季入學(xué)的新生，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果將作為中招錄取的條件之一。報(bào)經(jīng)市教育局同意開展自主招生的學(xué)校，在自主招生時(shí)要全面使用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，要結(jié)合辦學(xué)特色創(chuàng)建，制訂具體的使用辦法。學(xué)校使用辦法報(bào)經(jīng)市教育局批準(zhǔn)后應(yīng)至少提前一個(gè)學(xué)期公布，使用情況必須規(guī)范、公開。

　　3.完善優(yōu)質(zhì)高中定向生和完成義務(wù)教育后的特殊群體升學(xué)政策。繼續(xù)實(shí)行廈門一中、雙十中學(xué)、外國語學(xué)校和同安一中4所優(yōu)質(zhì)高中按不低于50%的比例定向分配至各初中學(xué)校的做法，促進(jìn)初中學(xué)校均衡提升。2021年起，除4所優(yōu)質(zhì)高中定向生指標(biāo)繼續(xù)保持50％外，合理制定4所高中新辦校區(qū)定向生招生比例。定向生降分幅度要根據(jù)實(shí)際合理控制并動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保公開、公平、公正。

　　落實(shí)符合條件的隨遷子女參加中招錄取政策。2021年非本市戶籍進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女考生報(bào)考我市普通高中，應(yīng)具有我市初中學(xué)校正式學(xué)籍且在學(xué)籍所在校有三年完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷，近中考前其父(母)在我市有合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所(含租賃)和連續(xù)繳納社會(huì)保險(xiǎn)3項(xiàng)條件均需滿三年，2022年3項(xiàng)條件要滿四年，2023年3項(xiàng)條件要滿五年，自2024年起3項(xiàng)條件要滿六年。

　　支持普通高中和中職學(xué)校通過隨班就讀、舉辦特教班等擴(kuò)大招收殘疾學(xué)生規(guī)模。招生考試機(jī)構(gòu)應(yīng)為殘疾學(xué)生參加初中學(xué)業(yè)水平考試提供合理便利。

　　4.完善和規(guī)范高中階段學(xué)校自主招生。進(jìn)一步完善和規(guī)范高中階段學(xué)校自主招生，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，探索建立對(duì)某方面具有特殊天賦或潛能學(xué)生的錄取辦法，讓這些學(xué)生能夠進(jìn)入適合其個(gè)性發(fā)展的高中學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)校要參考初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息，科學(xué)制定自主招生的辦法，報(bào)市教育局審核同意后組織實(shí)施。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)考試招生管理

　　1.加強(qiáng)考試報(bào)名和招生計(jì)劃管理。實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名和高中階段學(xué)校招生計(jì)劃統(tǒng)一管理，建立初中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名管理平臺(tái)，統(tǒng)一組織考試報(bào)名，并于報(bào)名前發(fā)布報(bào)名條件等信息；根據(jù)省級(jí)下達(dá)的年度指導(dǎo)性招生計(jì)劃，按照普職招生規(guī)模大體相當(dāng)原則，統(tǒng)籌全市學(xué)校布局容量和班額控制要求，每年編制全市高中階段學(xué)校招生計(jì)劃。

　　民辦高中（含中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)）與公辦高中享有同等的招生權(quán)利，統(tǒng)一列入招生計(jì)劃。民辦學(xué)校招生方案報(bào)市教育局審核，按照學(xué)校實(shí)際辦學(xué)能力逐校下達(dá)招生計(jì)劃。

　　2.加強(qiáng)普通高中招生范圍管理。因重大教育改革實(shí)驗(yàn)等特殊需要，確需跨設(shè)區(qū)市招生的公辦普通高中，由學(xué)校報(bào)市教育局商相關(guān)設(shè)區(qū)市教育局同意后，方可組織實(shí)施；民辦普通高中應(yīng)以招收本市生源為主，需跨設(shè)區(qū)市招生，由學(xué)校報(bào)市教育局確認(rèn)后統(tǒng)一發(fā)函征求生源所在地設(shè)區(qū)市教育局意見，經(jīng)生源所在地設(shè)區(qū)市教育局同意，學(xué)校向生源所在地設(shè)區(qū)市教育局提交具體的招生簡(jiǎn)章，完成銜接后方可向社會(huì)公布。未經(jīng)市教育局批準(zhǔn)和生源所在地設(shè)區(qū)市教育局對(duì)接確認(rèn)的民辦高中,不得擅自組織跨設(shè)區(qū)市招生。

　　3.減少和規(guī)范考試加分。根據(jù)國家統(tǒng)一部署，大幅減少、嚴(yán)格控制中招錄取加分項(xiàng)目，逐步將加分的激勵(lì)導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。2020年起，中招錄取全面取消體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目，目前已取消的不再恢復(fù)，相關(guān)特長(zhǎng)和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。

　　4.改進(jìn)招生錄取管理。普通高中招收的新生須經(jīng)設(shè)區(qū)市招辦審核并辦理錄取手續(xù)，跨設(shè)區(qū)市招生的在生源地設(shè)區(qū)市招生管理部門辦理錄取手續(xù)，不得招收低于生源地設(shè)區(qū)市普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線的學(xué)生。

　　充分利用全國中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，加強(qiáng)高中招生和學(xué)籍接續(xù)管理。各級(jí)教育主管部門和學(xué)校要嚴(yán)格按照市招辦確認(rèn)的普通高中錄取名單，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)通過全國學(xué)籍系統(tǒng)為正式招收的學(xué)生接續(xù)電子學(xué)籍檔案，對(duì)未經(jīng)中招管理部門統(tǒng)一招生錄取到普通高中的學(xué)生一律不予審核通過。

　　積極創(chuàng)造條件，認(rèn)真做好中職學(xué)校招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生工作，鼓勵(lì)引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯、有就讀意愿的學(xué)生初中畢業(yè)后接受職業(yè)教育。繼續(xù)把往屆初高中畢業(yè)生、退役士兵等城鄉(xiāng)勞動(dòng)者納入中職學(xué)校招生范圍，采取積極有效措施，引導(dǎo)他們接受中等職業(yè)教育。支持中職學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)能力，規(guī)范有序地開展非全日制學(xué)歷教育。

　　5.加大招生監(jiān)督檢查力度。嚴(yán)格實(shí)行“陽光招生”，及時(shí)向社會(huì)公布學(xué)校招生資格、招生計(jì)劃、招生專業(yè)和錄取結(jié)果等信息。加強(qiáng)招生信息監(jiān)管，杜絕虛假招生宣傳、欺騙誤導(dǎo)學(xué)生的行為。嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律。招生結(jié)束后，學(xué)校不得擅自招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生；嚴(yán)禁以改革為名亂收費(fèi)，堅(jiān)決糾正公辦學(xué)校變相以民辦學(xué)校名義招生、收費(fèi)及舉辦“校中校”等違規(guī)行為，防止公辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源異化和流失；嚴(yán)禁學(xué)校、教師干預(yù)或代替學(xué)生填報(bào)志愿；嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生，防止惡性競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)正常的教育教學(xué)和招生秩序；嚴(yán)禁在中職學(xué)校招生中搞區(qū)域間、學(xué)校間生源封鎖和地方保護(hù)；嚴(yán)禁初中學(xué)校或教師在招生過程中向中職學(xué)校索要、收受任何名義的“經(jīng)費(fèi)”或?qū)嵨�，�?yán)禁虛假宣傳欺騙誤導(dǎo)學(xué)生的行為；未經(jīng)教育行政主管部門同意，中職學(xué)校不得以任何名義設(shè)立異地分校、教學(xué)點(diǎn)。

　　加強(qiáng)高中招生工作監(jiān)管，嚴(yán)肅查處各類違規(guī)招生行為，通過專項(xiàng)督查、暗訪抽查、來函來電隨查等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止、嚴(yán)查各種違規(guī)招生行為。落實(shí)群眾信訪舉報(bào)查辦和督辦責(zé)任，實(shí)行重點(diǎn)信訪舉報(bào)直查直辦和通報(bào)制度。對(duì)屢禁不止、性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的亂招生行為，不僅對(duì)直接責(zé)任人給予黨政紀(jì)處分和組織處理，還嚴(yán)肅追究主管部門有關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；對(duì)招生中出現(xiàn)的暗箱操作、徇私舞弊等權(quán)力尋租、利益輸送和失職瀆職行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，涉嫌犯罪的移送司法機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任。

　　三、組織保障

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立市中招領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全市中考、中招工作。市招生考試委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)組織報(bào)名考務(wù)、評(píng)卷與錄取等工作，市教育科學(xué)研究院負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)考試、信息技術(shù)無紙化上機(jī)考試和英語口語考試的命題工作。各區(qū)應(yīng)相應(yīng)成立中招領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本考區(qū)中考、中招工作，具體工作由考區(qū)招辦承擔(dān)。各校應(yīng)成立招生工作小組開展工作，確保中考、中招改革順利實(shí)施。各區(qū)教育局和學(xué)校黨組織要切實(shí)把握教育招生工作的政治方向，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，準(zhǔn)確把握改革的工作要求，明確各部門工作職責(zé)，落實(shí)考試招生等各項(xiàng)具體任務(wù)，確保中考中招改革順利實(shí)施。各級(jí)教育紀(jì)檢部門要切實(shí)加強(qiáng)考試招生等各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督，切實(shí)防范和打擊考試招生違規(guī)違紀(jì)行為。

　�。ǘ�）深化教學(xué)改革

　　各區(qū)教育局和學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開齊開足國家規(guī)定課程，嚴(yán)禁壓縮綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、美術(shù)、體育與健康等課程的課時(shí)。加強(qiáng)初中學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新學(xué)校管理方式和教學(xué)方法，加快發(fā)展素質(zhì)教育。切實(shí)加強(qiáng)師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面的保障，滿足正常教學(xué)需要。深化教學(xué)改革，堅(jiān)持立德樹人，落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，突出學(xué)科思想方法和學(xué)科核心素養(yǎng)的培育，優(yōu)化教學(xué)模式，增強(qiáng)與學(xué)生生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力。市教科院和各區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要定期開展初中學(xué)校課程實(shí)施情況評(píng)估，加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)據(jù)的分析應(yīng)用，指導(dǎo)教育教學(xué)改革。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化監(jiān)督檢查

　　加強(qiáng)學(xué)生誠信教育，健全個(gè)人、學(xué)校考試招生誠信檔案，嚴(yán)查嚴(yán)處誠信失范行為。深入實(shí)施招生“陽光工程”，完善學(xué)校招生簡(jiǎn)章制定和公布制度，加強(qiáng)招生政策、招生計(jì)劃、實(shí)施過程和錄取結(jié)果等信息公開。建立責(zé)任追究制度，嚴(yán)肅查處考試招生中存在的違規(guī)行為，及時(shí)公布處理結(jié)果。進(jìn)一步加強(qiáng)管理，引導(dǎo)學(xué)校健全自律機(jī)制，充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用，共同維護(hù)考試招生秩序。

　�。ㄋ模┳龊眯麄饕龑�(dǎo)

　　各區(qū)教育局和學(xué)校要認(rèn)真做好改革政策措施的宣傳解讀工作，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)切。加大招生改革宣傳力度，充分利用各類媒體，廣泛宣傳國家關(guān)于普及高中階段教育和加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育的有關(guān)要求，重點(diǎn)解讀和宣傳國家助學(xué)、就業(yè)和升學(xué)等相關(guān)政策，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。指導(dǎo)高中階段學(xué)校組織好校園開放日、政策咨詢會(huì)、宣講會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)改革工作政策宣傳。

　　四、其他事項(xiàng)

　�。ㄒ唬┮蛐輰W(xué)原因轉(zhuǎn)入2018級(jí)、2019級(jí)的初中學(xué)生實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試制度，除已獲得的初中學(xué)業(yè)考試成績(jī)的科目，須通過其他科目學(xué)業(yè)水平考試。

　　（二）從外�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）轉(zhuǎn)入我市的初中學(xué)生，須補(bǔ)充參加我市各科初中學(xué)業(yè)水平考試方可認(rèn)定成績(jī)，用于學(xué)生畢業(yè)升學(xué)；從本省其他地市轉(zhuǎn)入我市的初中學(xué)生，由設(shè)區(qū)市教育主管部門提供各科初中學(xué)業(yè)水平考試證明方可認(rèn)定成績(jī)，用于學(xué)生畢業(yè)升學(xué)；初三下學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息由轉(zhuǎn)入學(xué)校審核認(rèn)定后，存入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案袋。

　　附件：《廈門市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案（試行）》

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