2020江山中考政策方案

各市屬學(xué)校、民辦學(xué)校：

為貫徹《教育部關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》（教基二〔2016〕4號）、《浙江省教育廳關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實施意見》（浙教基〔2017〕122號）、《衢州市教育局關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實施意見》（衢市教基〔2018〕78號）和《衢州市教育局關(guān)于做好2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中招生工作的通知》（衢市教基〔2020〕14號）等文件精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就我市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中招生工作通知如下：

一、初中學(xué)業(yè)水平考試

（一）統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試

初中學(xué)業(yè)水平考試(以下簡稱“學(xué)業(yè)考試”)是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，主要衡量學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，全市初中畢業(yè)生均應(yīng)參加學(xué)業(yè)考試，考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。

（二）統(tǒng)一考試科目

2020年初中學(xué)業(yè)水平考試總分為600分，具體考試科目、卷面分?jǐn)?shù)、考試形式、考試日期、考試時間見下表：

1.根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于調(diào)整2020年相關(guān)教育考試招生工作安排的通知》（浙教辦〔2020〕7號）要求，取消2020年中考體育測試，體育分不計入中考總分。

2.英語科目安排聽力測試，英語考試分值中包含聽力分?jǐn)?shù)25分；持有殘疾人證的聽力語言障礙學(xué)生免考手續(xù)及英語成績按浙教基〔2008〕67號文件相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。暫停2020年英語聽說能力人機對話測試。

3．《語文》《科學(xué)》和《社會》學(xué)科在試卷中適當(dāng)延伸一些與必學(xué)內(nèi)容程度相當(dāng)?shù)牡胤秸n程內(nèi)容，今年主要從《人·自然·社會》初三學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和《三衢新貌》中選取，并適當(dāng)增加新冠肺炎疫情防控知識和禁毒教育方面內(nèi)容。其分值占該學(xué)科3～5分。

4.所有學(xué)科的考試不允許使用計算器。

（三）統(tǒng)一命題評價

根據(jù)《教育部關(guān)于加強初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》（教基〔2019〕15號）要求，命題工作按照國家課程方案和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)開展，堅持以學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為重點，加強試題與社會實際、學(xué)生生活的聯(lián)系，加強對學(xué)科認(rèn)知能力、思維能力、實踐創(chuàng)新能力的考查，加強對在真實情景中問題解決能力考查。注重考查基礎(chǔ)知識、基本技能、思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題能力，合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，減少機械記憶試題和客觀性試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題比例。試卷難度系數(shù)控制在0.70至0.75之間。停止下發(fā)、使用《浙江省初中畢業(yè)升學(xué)考試說明》,各地編寫的類似考試說明或考試大綱自動廢止。

（四）統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)業(yè)考試與高中招生工作由衢州市招生委員會、衢州市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)�？荚囋嚲碛舍橹菔薪逃�局提供，試卷卷首統(tǒng)一冠以“浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試（衢州卷）”。學(xué)業(yè)考試由衢州市教育局組織實行全市統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷，閱卷教師由衢州市教育考試院在全市范圍內(nèi)抽調(diào)。學(xué)業(yè)考試成績不及格學(xué)生的補考，由市教研室組織人員命題，補考學(xué)生所在的初中學(xué)校組織考試和閱卷。普通高中、中等職業(yè)學(xué)校，包括民辦高中的招生錄取工作由市招考辦統(tǒng)一組織實施。

（五）統(tǒng)一報名條件

1.2020年江山市初中畢業(yè)生（以電子學(xué)籍注冊為準(zhǔn)）和江山市戶籍在市外就讀要求回江升學(xué)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生及本市戶籍往屆初中畢業(yè)生。

江山市戶籍在外就讀要求回江升學(xué)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，憑所就讀學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃�行政部門確認(rèn)的“學(xué)生基本信息表”與戶籍本在戶籍所在地初中報名。往屆初中畢業(yè)生憑《義務(wù)教育證書》與戶籍本在戶籍所在地初中報名。

2.無學(xué)籍的學(xué)生，原則上不得參加本年度學(xué)業(yè)考試。初中一、二年級在校生和高中在校生不得報考。

3.非江山市戶籍進城務(wù)工人員隨遷子女（以下簡稱隨遷子女）在我市報考普通高中的條件為：

（1）父母至少一方在我市已領(lǐng)取《浙江省居住證》。

（2）父母未領(lǐng)取《浙江省居住證》，但已經(jīng)辦理居住登記，且在當(dāng)?shù)赜泻戏ǚ�(wěn)定職業(yè)并簽有勞動合同或領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照滿一年，有合法穩(wěn)定住所并按照國家規(guī)定參加社會保險滿一年(截止2020年8月31日)。

符合上述條件之一的隨遷子女，并在我市初中階段連續(xù)學(xué)習(xí)1年同時取得相應(yīng)學(xué)籍且按規(guī)定完成初中學(xué)業(yè)者，在其學(xué)籍所在地報考。報考中等職業(yè)學(xué)校者不受所列條件限制。

具體報名工作由市招考辦組織。

二、綜合素質(zhì)評價

（一）全面實施綜合素質(zhì)評價

2020年全市初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價工作按照《江山市2012年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價方案》執(zhí)行。往屆生的綜合素質(zhì)評價以原畢業(yè)學(xué)校的綜合素質(zhì)評價結(jié)果加上考生所在村（社區(qū)）出具的當(dāng)年現(xiàn)實表現(xiàn)證明為準(zhǔn)。各初中學(xué)校要以積極認(rèn)真的態(tài)度，結(jié)合實際完善具體測評方案，努力實現(xiàn)課程改革目標(biāo)，促進學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)所需要的基礎(chǔ)知識、基本能力、基本方法和綜合運用能力。評價應(yīng)堅持過程與結(jié)果相結(jié)合和公開、公正、公平的原則，充分發(fā)揮《學(xué)生成長記錄冊》的作用，評價的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序等應(yīng)事先向?qū)W生公布，評價結(jié)果應(yīng)告知學(xué)生本人及其家長，其中獲得“A”等級的學(xué)生名單須在校內(nèi)公示。對評價結(jié)果如有異議的，學(xué)校應(yīng)接受學(xué)生及家長的申訴，并及時進行調(diào)查、核實、處理。

根據(jù)《衢州市教育局關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實施意見》（浙教基〔2018〕78號）和《衢州市初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案（試行）》（衢市教基〔2019〕14號）精神，初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)從“品德表現(xiàn)、運動健康、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實踐”四方面進行評價。到2022年，初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果將成為學(xué)生畢業(yè)和各類招生的基本依據(jù)，注意發(fā)揮綜合素質(zhì)評價各個維度的獨立意義。

（二）加強組織管理

為保證綜合素質(zhì)評價工作有序、有效進行，市教育局成立由分管局長任組長的綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)與督促各初中學(xué)校認(rèn)真完成評價工作，接受咨詢、投訴與舉報，及時處理綜合素質(zhì)評價工作中出現(xiàn)的問題。教研室牽頭指導(dǎo)綜合素質(zhì)評價中審美與藝術(shù)、運動與健康項目的評價工作，市教育技術(shù)中心牽頭負(fù)責(zé)綜合素質(zhì)評價中探究與實踐、勞動與技術(shù)項目的評價工作。各初中學(xué)校要成立評價工作委員會，嚴(yán)格按照市教育局出臺的評價政策、實施細(xì)則和要求完成本校的綜合素質(zhì)評價工作；每個初中畢業(yè)班要建立測評工作小組，完成學(xué)生自評、同學(xué)互評工作。所有初中畢業(yè)生必須參加“探究與實踐類”模塊中“實驗操作”分項和“勞動與技術(shù)類”模塊中“信息技術(shù)”分項的考核，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)測評在培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力、掌握并運用信息技術(shù)能力中的作用。“探究與實踐類”與“勞動與技術(shù)類”兩個模塊評價獲A等畢業(yè)生的“實驗操作”與“信息技術(shù)”分項評價結(jié)果必須達到P等及以上等第。各校要在2020年5月底前完成應(yīng)屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作，同時要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，提高工作水平。

三、高中招生工作

（一）堅持招生原則

1.繼續(xù)堅持全面衡量、綜合評價、尊重選擇、適者錄取的原則。改變以學(xué)科考試成績作為高中招生唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)。招生中既要依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績，又要依據(jù)學(xué)生的綜合素質(zhì)評價結(jié)果；既要衡量學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)有水平，又要參考學(xué)生的成長過程；既要重視學(xué)生的總體發(fā)展，又要關(guān)注學(xué)生某方面的突出才能和表現(xiàn)。

2.繼續(xù)將綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。要求升入省一級重點中學(xué)、省一級特色示范普通高中的學(xué)生，其綜合素質(zhì)評價各項目必須全部合格，且不少于2個A；要求升入其他普高的學(xué)生，其綜合素質(zhì)評價各項目必須全部合格。高中階段學(xué)校在達到綜合素質(zhì)評價等第要求的考生中，根據(jù)其志愿、學(xué)業(yè)考試成績、綜合評語和《學(xué)生成長記錄冊》，進行全面衡量，擇優(yōu)錄取。

3.關(guān)愛殘疾學(xué)生，進一步完善特殊教育體系，推進培智學(xué)校面向全市舉辦以職業(yè)教育為主的殘疾人高中教育，普通高中和職業(yè)高中學(xué)校應(yīng)接收輕度殘障學(xué)生入學(xué)。

（二）多元招生錄取

2020年普通高中招生錄取分統(tǒng)招錄取、招生指標(biāo)分配錄取、特長生錄取等三類。

1.統(tǒng)招錄取

統(tǒng)招錄取是錄取的主要形式，依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價成績擇優(yōu)錄取。當(dāng)最低錄取分?jǐn)?shù)線出現(xiàn)并列分而超過計劃招生數(shù)時，按考生語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分從高到低錄取；若考生語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分仍相同，則按考生綜合素質(zhì)測評項目獲A等第數(shù)量從多到少錄��；若以上兩項仍相同，則按科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、英語四科順序以單科成績從高分到低分錄取。指標(biāo)分配錄取時出現(xiàn)并列分情況，也按照此規(guī)定執(zhí)行。

2.招生指標(biāo)分配錄取

為推進初中教育均衡發(fā)展，扶持薄弱學(xué)校，根據(jù)浙江省教育廳有關(guān)文件精神和2020年工作的相關(guān)要求，江山中學(xué)安排65%的指令性計劃指標(biāo)，由市教育局依據(jù)初中畢業(yè)生報考人數(shù)、報考率、辦學(xué)行為規(guī)范程度、學(xué)業(yè)考試文化科的全科合格率和優(yōu)秀率、后20%的學(xué)生比例等因素分解到各初中學(xué)校；名額分配繼續(xù)堅持向農(nóng)村初中傾斜的原則定向分解到各初中；根據(jù)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績和學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，納入我市計劃內(nèi)錄取工作統(tǒng)一進行，實行分校錄��；享受指標(biāo)分配錄取政策的對象必須為符合學(xué)業(yè)考試報名條件且在該初中學(xué)校就讀滿三年的應(yīng)屆畢業(yè)生，原則上分配到農(nóng)村初中學(xué)校的名額要足額落實。

3.特長生錄取

特長學(xué)生是指在某一學(xué)科或某一方面，主要是藝術(shù)、體育、創(chuàng)新發(fā)明、信息技術(shù)、自然科學(xué)、文學(xué)創(chuàng)作等具有特殊才能的學(xué)生。普通高中學(xué)校根據(jù)辦學(xué)定位和特色，確定招收特長生的類別。預(yù)錄取的學(xué)生均要參加今年學(xué)業(yè)水平考試，鑒于今年體育中考取消，中考總分降低，體育、藝術(shù)特長生學(xué)業(yè)水平考試成績調(diào)整為不低于招生學(xué)校前三年統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線平均值的60%，科技特長生學(xué)業(yè)水平考試成績應(yīng)不低于招生學(xué)校前三年統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線平均值的85%。特長生招生人數(shù)列入各招生學(xué)校的整體招生計劃，未招足的指標(biāo)并入各招生學(xué)校的統(tǒng)招計劃。特長生的招收由招生學(xué)校于2020年4月30日前提出方案(含招生計劃、招生范圍、報名辦法、專業(yè)測試項目及評分標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)測試時間、地點等)，報市教育局批準(zhǔn)后公布并實施。專業(yè)測試于5月底前進行統(tǒng)一安排，并在市教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和參與下進行。專業(yè)測試全程接受紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督，測試方案、測試結(jié)果要向社會公布，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，錄取比例控制在該校招生計劃數(shù)的5%以內(nèi)。專業(yè)測試成績符合要求的學(xué)生名單由招生學(xué)校于6月10日前報市教育局。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行加分政策

1.烈士子女，可加30分投檔。

2.軍人子女按照《浙江省教育廳、浙江省軍區(qū)政治部關(guān)于貫徹＜軍人子女教育優(yōu)待辦法＞的實施意見》（浙政聯(lián)〔2013〕2號）文件要求執(zhí)行。

3.少數(shù)民族考生，歸僑、華僑、臺胞子女和臺灣省籍考生，可加8分投檔。

凡獲得多項加分的考生，按最高項加分，各項不得累加。

為深化教育服務(wù)“最多跑一次”改革，鼓勵考生和家長通過“浙江政務(wù)服務(wù)網(wǎng)”和“浙里辦”等平臺申報少數(shù)民族加分等中考加分項目，讓家長少跑腿。各校須在5月底前完成本校初中畢業(yè)生加分名單審核、公示及上報工作，市教育局6月3日前完成轄區(qū)內(nèi)初中畢業(yè)生加分名單審核工作并公示，并由市招考辦報衢州市教育局備案。

（四）嚴(yán)格控制重復(fù)教育

各校要根據(jù)實際制定控制重復(fù)教育的政策措施，體現(xiàn)義務(wù)教育的公平性。所有往屆初中畢業(yè)生均以社會考生身份單獨報名參加學(xué)業(yè)考試，高中學(xué)校優(yōu)先錄取應(yīng)屆初中畢業(yè)生。各普通中學(xué)不得錄取在校就讀的初中復(fù)讀生，江山中學(xué)不得錄取往屆初中畢業(yè)生。根據(jù)浙價費〔2009〕161號文件精神，公辦學(xué)校不得變相通過以民辦學(xué)校名義招生到公辦學(xué)校就讀，也不得以掛讀等名義招收計劃以外的學(xué)生。

（五）嚴(yán)格實行學(xué)籍管理

各校要認(rèn)真貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于全面實施中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍電子化管理的意見》（浙教基〔2010〕163號）、《浙江省中等職業(yè)學(xué)校電子學(xué)籍管理實施細(xì)則（試行）》（浙教職成〔2015〕122號）和《浙江省全日制普通高中學(xué)生學(xué)籍管理辦法》（浙教基〔2017〕43號）等文件精神，嚴(yán)格普通高中新生學(xué)籍錄入及審核工作。市教育局按照衢州市教育局下達的2020年高中招生計劃設(shè)定各高中學(xué)校新生學(xué)籍總數(shù)，各學(xué)校不得突破招生計劃。如有特殊情況需作調(diào)整的，須在中考前報衢州市教育局批準(zhǔn)。嚴(yán)格審核錄取新生是否符合高中學(xué)校的招生條件，嚴(yán)格按錄取名單對照初中學(xué)業(yè)水平考試報名名單等相關(guān)信息進行核對，確認(rèn)無誤后方能通過。各校必須嚴(yán)格執(zhí)行取消“擇校生”“借讀生”的規(guī)定，嚴(yán)禁掛靠學(xué)籍，做到“人籍一致”。

（六）規(guī)范民辦高中學(xué)校招生

民辦學(xué)校應(yīng)主要滿足我市民眾的教育需求，招生計劃必須納入我市高中發(fā)展事業(yè)計劃。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省教育廳關(guān)于做好民辦中小學(xué)招生工作的通知》（浙教基〔2012〕88號）文件，以學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果為主要依據(jù)招收新生。民辦學(xué)校招生簡章和招生廣告應(yīng)報審批機關(guān)備案，招生宣傳要符合招生政策要求，不得誤導(dǎo)考生和家長。根據(jù)市教育行政部門核定的計劃招生，不得提前或變相提前招生、不得超計劃招生、不得超范圍招生、不得招收未參加過學(xué)業(yè)水平考試的考生。民辦學(xué)校應(yīng)依照法規(guī)嚴(yán)格按市發(fā)改部門審批的收費標(biāo)準(zhǔn)收費。

四、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范流程操作。初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生工作是中小學(xué)評價與考試制度改革的重要組成部分，各校應(yīng)高度重視，建立制度，明確程序，細(xì)化環(huán)節(jié)，規(guī)范操作。要及時做好相關(guān)的資料整理、數(shù)據(jù)分析、案例收集和經(jīng)驗總結(jié)。市教研室要加強對初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價的研究和指導(dǎo)，要切實做好試卷分析、評價和總結(jié)工作。在全市普通高中學(xué)校建立同一標(biāo)準(zhǔn)分基礎(chǔ)上的教育質(zhì)量跟蹤監(jiān)測體系和普通高中學(xué)校教育質(zhì)量評價機制，促進各普通高中學(xué)校發(fā)揮辦學(xué)積極性，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量。

（二）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確�？荚嚢踩�。切實做好考試各環(huán)節(jié)的安全保密工作。施考期間（含體育考試、特長生考試），要加強監(jiān)考工作，加強對考點的巡視與管理，防止發(fā)生各種泄密、舞弊、安全等事件。要進一步加強新冠肺炎疫情防控教育和慣例，密切關(guān)注考生身體狀況，嚴(yán)格考生和考試工作人員的體溫監(jiān)測，完善臨時留觀室和備用考點、考場建設(shè)，積極做好考試期間疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練；加強對考生的安全教育，制訂安全防范預(yù)案，周密部署，嚴(yán)格管理，切實保障師生安全，杜絕考試過程中發(fā)生師生傷害事故。

（三）抓好疫情防控，強化教學(xué)管理。在本學(xué)期的教育教學(xué)、復(fù)習(xí)迎考和招生錄取期間，各校要堅決抓好疫情防控，統(tǒng)籌做好疫情防控常態(tài)化形勢下的教育教學(xué)工作，切實增強教學(xué)計劃科學(xué)性，有序安排好各項教育教學(xué)活動。要提前做好學(xué)業(yè)考試時間調(diào)整準(zhǔn)備，努力提高復(fù)習(xí)效率，保障教育教學(xué)質(zhì)量。2020年體育中考取消后，各學(xué)校要積極探索疫情防控背景下體育課教學(xué)和體育鍛煉的內(nèi)容和形式，開齊開足體育課程。要高度重視師生心里疏導(dǎo)，加強心理健康教育和心理危機預(yù)防工作，切實做好新冠肺炎防治一線醫(yī)務(wù)人員和援鄂醫(yī)療隊員子女、隨遷子女、留守兒童、貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生等特殊群體的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛幫扶工作，幫助他們健康成長。

(四)推進制度建設(shè)，確保公平公正。實行嚴(yán)格的公示、誠信、監(jiān)督、培訓(xùn)和監(jiān)控評估等制度，杜絕行業(yè)不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，全市各初、高中學(xué)校在招生過程中要做到服務(wù)至上，信息公開，學(xué)校和教師不得包辦代替，要充分尊重學(xué)生和家長的意愿，不得以任何理由或行為誤導(dǎo)、干擾、強迫學(xué)生填報志愿；規(guī)范招生宣傳，高中段學(xué)校招生宣傳必須事先征得市教育局的同意，在市教育局的統(tǒng)一組織和初中學(xué)校的支持配合下，以班級或年級為單位進行集體宣傳。各高中段學(xué)校不得提前組織招生，切實保證初中學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

（五）強化執(zhí)行力度，健全責(zé)任追究。初中學(xué)業(yè)水平考試和高中招生是是社會關(guān)注的焦點和熱點。各學(xué)校要充分認(rèn)識這項工作的重要性，明確考試的指導(dǎo)思想，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，強化執(zhí)行力度，認(rèn)真落實本《通知》要求；健全學(xué)業(yè)考試和高中招生工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，對招生過程中存在違規(guī)違紀(jì)行為的單位和個人實行問責(zé)制。經(jīng)查實，情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的校長和其他相關(guān)人員依法給予處分。招生違紀(jì)情況記入校長和教師信譽檔案，與職稱職級評定、評先評優(yōu)相掛鉤。民辦學(xué)校在招生錄取過程中有違規(guī)違紀(jì)行為的，依照有關(guān)規(guī)定給予減少下一年度招生計劃、核減政府專項扶持資金處理，情節(jié)嚴(yán)重且限期未改的，停止當(dāng)年招生，直至吊銷辦學(xué)許可證等處理。組織考試與招生過程中臨時出現(xiàn)的重大問題要及時上報市教育局，確保我市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試和高中招生工作順利進行。

五、本《通知》解釋權(quán)屬江山市教育局。

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