金華市教育局關(guān)于做好2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中段學(xué)校招生工作的指導(dǎo)意見

2020金華中考政策方案

考試安排
 
1.初中學(xué)業(yè)水平考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史與社會·道德與法治。

2.文化科目考試時間：6月26、27日

 

3.體育科目根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于調(diào)整2020年相關(guān)教育考試招生工作安排的通知》（浙教辦考〔2020〕7號），取消2020年中考體育測試，體育分（30分）不計入中考總分。

考試成績報告實行分數(shù)制，總分600分。其中語文、數(shù)學(xué)、英語滿分各為120分，科學(xué)滿分為160分，歷史與社會·道德與法治滿分為80分。其中語文、歷史與社會·道德與法治試卷中地方課程內(nèi)容各占5分。

初中學(xué)業(yè)水平考試由市教育局統(tǒng)一組織命題。根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于停止編寫和使用<浙江省初中畢業(yè)升學(xué)考試說明>的通知》(浙教辦函〔2019〕277號)，嚴格按照國家課程方案和課程標準開展命題工作。命題堅持以學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為重點，注重試題與社會實際和學(xué)生生活實際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對學(xué)科知識的探究能力、對學(xué)科思想方法的理解能力以及在具體情境中綜合運用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力。難度系數(shù)控制在0.70—0.75之間。

4.初中學(xué)業(yè)水平考試（文化科目）形式：

（1）語文、英語、科學(xué)實行閉卷考試，英語考試加試聽力（25分）。

（2）數(shù)學(xué)、歷史與社會·道德與法治實行開卷考試。

（3）各科考試均不得使用計算器。

5.閱卷工作由金華市教育局統(tǒng)一組織，采取網(wǎng)上評閱形式。

6.初中畢業(yè)生的畢業(yè)資格，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績并結(jié)合綜合素質(zhì)測評等第進行認定。學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試不及格學(xué)生的比例應(yīng)當控制在5%以內(nèi)，學(xué)業(yè)水平考試成績不及格的學(xué)生，由所在初中學(xué)校自行組織補考。

7.凡持有殘疾證的聽力殘疾學(xué)生，經(jīng)本人申請，縣（市、區(qū)）教育局認定，可以免外語聽力測試。聽力殘疾學(xué)生免外語聽力測試考生的外語成績按以下公式計算：

 

 

四
報考條件
 
1.同時符合下列條件：

（1）遵守中華人民共和國憲法和法律；

（2）初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力；

（3）身體健康；

（4）年齡一般在16周歲以下（2004年9月1日以后出生）的初中畢業(yè)生。其中，報考中專（包括“3+2”）、職高、中技的年齡不限。

2.具備下列條件之一：

（1）金華市戶籍學(xué)生；

（2）非金華市戶籍學(xué)生在我市有完整的初中階段學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)籍。是否要求其法定監(jiān)護人在我市有合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所和按照國家規(guī)定參加社會保險等,由各縣(市)結(jié)合本地實際確定，并報市教育局備案。

五
綜合素質(zhì)評價
 
1.組織管理

各縣（市、區(qū)）要相應(yīng)成立由分管局長任組長的綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組，制定綜合素質(zhì)評價實施細則，指導(dǎo)與督促所屬初中學(xué)校認真完成評價工作，對所屬學(xué)校獲得“A”等級學(xué)生進行審核，接受咨詢、投訴與舉報，及時處理綜合素質(zhì)評價工作中出現(xiàn)的問題。

各初中要成立評價工作委員會，嚴格按上級教育行政部門的要求完成本校的綜合素質(zhì)評價工作；每個初中畢業(yè)班建立測評工作小組，組織學(xué)生自評、同學(xué)互評工作。

2.評價內(nèi)容

綜合素質(zhì)評價以教育部提出的基礎(chǔ)性發(fā)展目標為基本依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)、活動記錄、學(xué)習(xí)作品、特長潛能、獎懲情況等，全面、客觀、公正地反映學(xué)生的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、探究與實踐、勞動與技能、審美與表現(xiàn)等方面的總體發(fā)展水平。

3.評價辦法

綜合素質(zhì)評價分為四個模塊，結(jié)果以“綜合評語”“評定等第”兩種方式呈現(xiàn)。

（1）綜合評語：綜合評語（模塊一）主要對學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進行定性描述，并為后續(xù)的針對性教育提出建議。

綜合評語應(yīng)當結(jié)合《金華市初中學(xué)生成長記錄冊》反映的情況，由初三班主任撰寫、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核。

（2）評定等第：主要對能體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平的部分項目進行定量測評。測評項目分為三個模塊：

模塊二：探究與實踐（研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、地方課程、學(xué)校課程、學(xué)科競賽、創(chuàng)造發(fā)明等）；

模塊三：勞動與技能（勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、實驗操作等，2020年實驗操作考查由各縣（市、區(qū)）教育技術(shù)中心（電化教育館）制定測試方案，由學(xué)校自行組織）；

模塊四：審美與表現(xiàn)（音樂與美術(shù)課程、藝術(shù)特長等），適時進行藝術(shù)素養(yǎng)測試，并作為重點中學(xué)錄取的條件。

綜合素質(zhì)模塊二至模塊四的評定結(jié)果以等第方式呈現(xiàn)，一般分為A、P、E三等（分別代表優(yōu)良、合格、待合格）。P、E等均由學(xué)生所在學(xué)校確定，A等由學(xué)校列出名單上報縣（市、區(qū)）教育局，各縣（市、區(qū)）教育局組織人員核定。E等級要嚴格控制。

4.評價程序

（1）學(xué)生自評。學(xué)生按照學(xué)校制定的評價細則，自我評定。

（2）同學(xué)互評。班級綜合素質(zhì)測評工作小組組織互評。

（3）學(xué)校評定。依據(jù)學(xué)生自評、同學(xué)互評，綜合《金華市初中學(xué)生成長記錄冊》內(nèi)容、舉證材料，在廣泛聽取教師、學(xué)生家長意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)校綜合素質(zhì)評定工作委員會確定等第。

（4）反饋公示。學(xué)校綜合素質(zhì)評定工作委員會以反饋意見表的形式，將評定結(jié)果告知學(xué)生家長。學(xué)校設(shè)立公示欄，對“A”等的學(xué)生予以公示，同時設(shè)立意見箱，接受舉報，公示時間為5天。

（5）結(jié)果確認。各初中將各類獲“A”等級的學(xué)生名單，送交當?shù)亟逃�局綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意后，填寫《綜合素質(zhì)評價結(jié)果匯總表》一式兩份，一份學(xué)校存檔，一份送交招生辦。

 

六
高中段學(xué)校招生錄取
 
1.錄取的原則和依據(jù)

堅持全面衡量、綜合評價、尊重志愿、適者錄取的原則，將初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中階段學(xué)校招生錄取的主要依據(jù)，確保普職招生人數(shù)大體相當。

2.錄取的形式

（1）綜合錄取。依據(jù)考生的學(xué)業(yè)水平考試成績、綜合素質(zhì)等第認定結(jié)果進行錄取。高中階段學(xué)校在達到綜合素質(zhì)評定等第要求的考生中，根據(jù)招生計劃和考生志愿按畢業(yè)升學(xué)考試成績從高到低錄取。省一級重點普通高中錄取要求綜合素質(zhì)評價等第須2A及以上且不得有E，其它普通高中錄取的學(xué)生須1A及以上且不得有E。各縣（市）教育局可依據(jù)實際情況確定錄取辦法，逐步取消高中學(xué)校招生錄取批次。

（2）定向錄取。省一級重點普通高中定向分配招生名額比例達到招生計劃的60%以上，并以初中畢業(yè)生人數(shù)為主要依據(jù)按比例分配到初中學(xué)校。

（3）特長生錄取。特長生是指在某一學(xué)科或某一方面，主要是藝術(shù)、體育、創(chuàng)新發(fā)明、信息技術(shù)、自然科學(xué)、文學(xué)創(chuàng)作等具有特殊才能的學(xué)生。普通高中學(xué)校根據(jù)辦學(xué)定位和特色，確定招收特長生的類別，數(shù)量不超過學(xué)校招生總數(shù)的5%。招生計劃報主管教育行政部門審核同意，由主管教育行政部門統(tǒng)一發(fā)布。

特長生招生在中考之后組織。普通高中學(xué)校招收特長生，應(yīng)事先在招生章程中明確招收特長生的類別、數(shù)量、標準等，并根據(jù)學(xué)生的升學(xué)考試成績、學(xué)校面試或?qū)ｉT測試成績、綜合素質(zhì)評價結(jié)果，按一定權(quán)重進行考核錄取，其中升學(xué)考試成績所占權(quán)重不低于30%。

（4）中等職業(yè)學(xué)校自主錄取。中等職業(yè)學(xué)校根據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試成績可自主錄取新生。為了充分發(fā)揮省級示范專業(yè)的示范輻射作用，共享優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，我市中等職業(yè)學(xué)校省級示范專業(yè)部分招生計劃面向全市招生，招生計劃由學(xué)校申報，市教育局統(tǒng)一下達。

（5）中職與應(yīng)用型本科一體化錄取。中職與應(yīng)用型本科一體化培養(yǎng)試點招生工作納入我市統(tǒng)一中考招生工作中，根據(jù)中考成績、所填志愿，按計劃在提前批擇優(yōu)錄取。

3.政策性加分

（1）全面二孩政策放開之前，按照國家有關(guān)規(guī)定，可以生育兩孩的，但已領(lǐng)取獨生子女證的原農(nóng)村戶籍獨生女考生，加2分。

（2）有下列情形之一的考生，加5分。

a.歸僑學(xué)生、華僑子女、歸僑子女；

b.香港、澳門、臺灣子女；

c.少數(shù)民族考生。

（3）因公犧牲公安干警子女、一級至四級殘疾公安干警子女，加10分。

（4）軍人子女中考優(yōu)待政策，按照《關(guān)于貫徹落實<軍人子女教育優(yōu)待辦法>的實施意見》（金市教基〔2015〕27號）要求執(zhí)行。

（5）新冠肺炎防治一線醫(yī)務(wù)人員、援鄂醫(yī)療隊員子女中考優(yōu)待政策，按照《關(guān)于做好新冠肺炎防治一線醫(yī)務(wù)人員、援鄂醫(yī)療隊員子女教育關(guān)愛工作的通知》（金市教辦基〔2020〕1號）要求執(zhí)行。

（6）烈士子女可按照其志愿安排入學(xué)。

同一考生如符合同一條中多款的，不累計；同時符合（1）~（5）中多條可累計，以30分為限。符合加分條件的考生向報名點提供相關(guān)材料的最后截止時間為6月3日，逾期不予受理。

七
工作要求
 
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）教育局要加強對考試招生工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和監(jiān)督。從本縣（市）實際出發(fā)制定切實可行的實施方案，并落實保障措施，確保初中學(xué)業(yè)水平考試與高中段學(xué)校招生工作順利進行。

2.完善招生機制。深入實施高中招生“陽光工程”，健全分級負責(zé)、規(guī)范有效的信息公開制度。進一步擴大信息公開的內(nèi)容，及時公開招生政策、招生資格、招生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結(jié)果、咨詢及申訴渠道、重大事件違規(guī)處理結(jié)果、錄取新生復(fù)查結(jié)果等信息。進一步擴大信息公開范圍，接受考生、學(xué)校和社會的監(jiān)督。

3.規(guī)范教學(xué)管理。各縣（市、區(qū)）要督促學(xué)校嚴格執(zhí)行減輕學(xué)生負擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，科學(xué)安排教學(xué)和復(fù)習(xí)。加強安全教育，制定防范預(yù)案，確�？忌�的人身安全，杜絕交通、溺水、食物中毒等各類惡性事件和責(zé)任事故的發(fā)生。

4.嚴肅招生紀律。普通高中要嚴格執(zhí)行教育行政部門下達的招生計劃，嚴格按分數(shù)線進行錄取。公辦高中學(xué)校原則上在本轄區(qū)范圍內(nèi)招生，民辦高中如需跨縣、跨市招生，須按省教育廳有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。各縣（市）要管好用好浙江省中小學(xué)生電子學(xué)籍系統(tǒng)，嚴格高中新生注冊。

5.強化監(jiān)督檢查。各縣（市、區(qū)）要按規(guī)定設(shè)置考點、試場，加強對監(jiān)試老師、考務(wù)人員和考生的考風(fēng)考紀教育；施考期間，要加強監(jiān)考工作，加強對考點的巡視與管理，防止發(fā)生各種泄密、舞弊事件。對學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價及高中段學(xué)校招生中發(fā)現(xiàn)的問題，教育紀檢部門要及時查處。

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