2021賀州中考政策方案

2021年賀州市初中學業(yè)水平考試和高中階段學校招生工作方案

　　為做好我市2021年初中學業(yè)水平考試與高中階段學校招生工作，深入推進我市初中學業(yè)水平考試和評價制度改革，促進教育公平，提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)《自治區(qū)教育廳關于印發(fā)<關于規(guī)范普通中小學招生入學工作的意見>的通知》（桂教規(guī)范〔2020〕2號）、《自治區(qū)教育廳辦公室關于做好2021年初中學業(yè)水平考試和高中階段學校招生工作的通知》（桂教辦〔2021〕189號）及有關文件精神，結(jié)合我市實際情況，特制定本方案。

　　二、考試安排

　　（一）考試科目、內(nèi)容和時間安排

　　1．考試科目。2021年初中學業(yè)水平考試統(tǒng)一考試科目為：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、體育與健康等十個科目。道德與法治和歷史學科、地理與生物學科采取“同堂分卷”的考試模式。地理、生物和信息技術學科在八年級學生中組織考試。地理與生物學科考試成績納入下一年初中學業(yè)水平考試升學總成績。歷屆生和未參加我市2020年地理、生物、信息技術學科考試的考生，均須參加今年的地理、生物和信息技術三科考試。

　　2．考試內(nèi)容。按照《義務教育課程標準》規(guī)定的內(nèi)容，參照我市使用的義務教育課程標準實驗教科書教材。

　　3．測試科目考試形式、賦分、時間安排及要求。

 

　　（二）考試方式

　　1．語文、數(shù)學、英語、道德與法治、歷史、地理等學科采取書面測試方式；物理、化學、生物采取書面測試與實驗操作相結(jié)合的方式；英語堅持進行聽力測試。音樂、美術等采取過程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式進行，以紙筆開卷考試和技能考試相結(jié)合的方式進行（由各初中學校安排在5月份進行）。

　　2. 體育與健康采取現(xiàn)場測試，主要測試“跑、跳、投”三項，每項占20分，滿分為60分，記入升學總分。體育與健康測試工作在市初中學業(yè)水平考試和高中階段招生工作領導小組的領導下，由市教育局學校教育科負責，市招生考試院配合，具體考試工作方案另行下發(fā)。

　　3. 物理實驗、化學實驗、生物實驗和信息技術等學科的技能考試，成績不計入升學總成績，但作為普通高中學校錄取的依據(jù)，考試成績分為A、B、C、D四個等級。技能考試工作在市初中學業(yè)水平考試和高中階段招生工作領導小組的領導下，由市電化教育與技術裝備中心負責，市招生考試院配合，具體考試工作方案詳見附件1、附件2。

　　4. 組織安排好初中階段滲透職業(yè)教育的學生參加市初中學業(yè)水平考試。轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學校開展職業(yè)教育滲透的學生，由中等職業(yè)學校組織學生回學籍所在初中學�；蛘猩�考試機構(gòu)安排的考點參加考試；以送教上門方式開展職業(yè)教育滲透的，由初中學校組織學生參加考試。

　�。ㄈ�）考試成績

　　用等級制呈現(xiàn)考試結(jié)果。各學科考試成績以及升學總成績均應以 A＋、A、B＋、B、C＋、C、D、E八個等級呈現(xiàn)，按全市考生人數(shù)比例，即從高到低依次為：A＋占5%，A占10%，B＋占15%，B占25%，C＋占25%，C占10%，D占7%，E占3%。合格標準依據(jù)相應學科的課程標準的基本要求確定，合格以上各等級的比例根據(jù)我市高中階段學校錄取情況確定。切實加強初中學業(yè)水平考試升學原始分的管理，嚴禁以任何形式對外公布和透露，嚴禁以任何形式按考試成績給學�；�?qū)W生排名或公布名次。嚴禁初中學校對學生初中學業(yè)水平考試成績進行排名、宣傳中考狀元和升學率。

　�。ㄋ模┟�題工作

　　1．命題組織實施。初中學業(yè)水平考試命題、審題工作在市初中學業(yè)水平考試和高中階段學校招生工作領導小組領導下，由市教科所具體組織實施。

　　2.提高命題質(zhì)量。嚴格按照《教育部關于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》（教基〔2020〕10 號）要求，高度重視并充分發(fā)揮初中學業(yè)水平考試命題對推動教育教學改革、提高學生綜合素質(zhì)、促進學生全面成長的重要導向作用。突出學科核心素養(yǎng)，在全面考查學生基礎知識和基本技能基礎上，注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力。初中學業(yè)水平考試的試題承擔著水平考試與選拔考試的雙重任務，要兼顧學生畢業(yè)和升學的需要，考試內(nèi)容、考試題型、考試難度原則上與上一年度保持一致，各學科試題的難度要嚴格控制，平均難度應為 0.70 左右；易、中、難題目的比例應為 6：3：1。要減少單純記憶類、機械訓練類試題，杜絕偏題、怪題。

　　3.加強命題培訓。繼續(xù)實行命題、審題人員資格認定及命題與審題工作分開制度，建立命題人員遴選制度，明確遴選條件、程序和辦法，嚴格遴選命題人員。成立以學科教研員和初、高中教師為主的命題、審題小組，在全市范圍內(nèi)遴選符合條件的教研員和教師參加命題、審題工作，各學科的命題小組成員原則上不少于5人（含至少2名試題審核人員）。參與命題、審題工作的人員須符合以下條件：身體健康，遵紀守法，工作責任心強；教學業(yè)務水平高，教學經(jīng)驗豐富，熟悉初中教材內(nèi)容和新課程改革理念，至少有一個以上（含一個）的初中或普通高中學科循環(huán)教學經(jīng)歷；非應屆初中畢業(yè)班任課教師（化學科除外）；無直系親屬參加2021年初中學業(yè)水平考試。對挑選出來的命題、審題人員由市教育局頒發(fā)命題、審題資格證書。嚴格依據(jù)義務教育課程標準命題，不得超標命題，不得制定考試大綱和考試說明。

　　4.做好評卷和質(zhì)量分析。建立考試命題評估制度，評卷結(jié)束后，進行命題質(zhì)量和初中學業(yè)水平考試質(zhì)量分析，及時總結(jié)命題經(jīng)驗。

　�。�1）做好評卷工作。初中學業(yè)水平考試評卷工作由市教育局統(tǒng)一組織、集中進行，具體由市招生考試院牽頭組織實施，市教科所配合。評卷教師必須是在職的相應的各學科骨干教師。要在全市范圍內(nèi)抽調(diào)工作責任心強、中學教學經(jīng)驗豐富的教研員和優(yōu)秀教師，集中市區(qū)分學科進行流水作業(yè)評卷，凡有學生參加初中學業(yè)水平考試的學校盡可能抽調(diào)教師參加評卷。2021年初中學業(yè)水平考試繼續(xù)實行無紙化閱卷。要組織評卷教師學習評分細則，統(tǒng)一寬嚴尺度，特別要加強對語文和各科主觀題評卷質(zhì)量的監(jiān)控和管理，作文閱卷要嚴格落實3人制度。要加強試卷評分復核工作管理，每個學科試卷抽樣復核比例至少要達10%，并嚴格按照規(guī)定程序進行復核，確保評卷客觀、公正、公平，登分準確無誤。

　�。�2）加強質(zhì)量分析。評卷結(jié)束后，要及時組織人員統(tǒng)計考試成績，進行命題質(zhì)量和初中學業(yè)水平考試質(zhì)量分析。市教育局學校教育科、市教科所、市電化教育與技術裝備中心等部門要分別對書面測試科目，物理、化學、生物實驗技能考試及信息技術考試等分別做出質(zhì)量分析報告，并于7月31日前報送市初中學業(yè)水平考試和高中階段招生工作領導小組辦公室，質(zhì)量分析信息不得隨意對外公布。

　　三、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄、分析，是培育學生良好品行、發(fā)展個性的重要手段，也是高中階段學校招生錄取的重要依據(jù)。

　�。ㄒ唬┌凑战逃�部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》中的基礎性發(fā)展目標為基本依據(jù)，根據(jù)學生日常評價和過程評價的基本原則，制定《賀州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價方案》（詳見附件3），由初中學校具體貫徹執(zhí)行。

　�。ǘ�）初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價的結(jié)果包括兩部分：一是綜合性評語。對學生的綜合素質(zhì)評價給予整體描述，注意突出其個性特點和發(fā)展?jié)撃�；二是等級評價。分別用A、B、C、D四個等級呈現(xiàn)其不同的發(fā)展狀況。對學生的綜合素質(zhì)等級評價為D等時應極為慎重，不允許超過5%。凡考生綜合素質(zhì)評價為C或D者不能被自治區(qū)示范性普通高中錄��；評價為D者不能被一般普通高中錄取。
四、初中畢業(yè)資格認定

　　根據(jù)《自治區(qū)教育廳關于印發(fā)<關于規(guī)范普通中小學招生入學工作的意見>的通知》（桂教規(guī)范〔2020〕2號）、《自治區(qū)教育廳辦公室關于做好2021年初中學業(yè)水平考試和高中階段學校招生工作的通知》（桂教辦〔2021〕189號）和《廣西壯族自治區(qū)義務教育學籍管理實施辦法》等文件有關要求，凡取得正式學籍、接受完國家規(guī)定年限教育的初中畢業(yè)年級學生，綜合素質(zhì)評價等級為C等以上（含C等）、初中學業(yè)水平考試各科成績和總成績等級為D等以上（含D等），予以畢業(yè)。未能達到畢業(yè)合格條件的學生，可參加由各初中學校組織的畢業(yè)補考，由學校評定學生的畢業(yè)成績。各初中學校不得向?qū)W生收取任何費用，時間安排在發(fā)放初中學業(yè)水平考試成績后。學校須將考生的補考成績、試卷報主管教育行政部門備案。各縣（區(qū)）教科局、各初中學校必須組織九年級所有學生參加初中學業(yè)水平考試，確保完成九年義務教育鞏固率任務和脫貧攻堅（鄉(xiāng)村振興）義務教育保障任務，確保完成高中段學校招生任務。

　　五、初中學業(yè)水平考試報名及組織實施。

　　（一）初中學業(yè)水平考試報名及組織實施由市招生考試院負責。具體方案詳見（賀招考委辦〔2021〕3號）。

　　（二）對外來務工（從業(yè)）人員隨遷子女和外省戶籍遷入人員在賀州參加初中學業(yè)水平考試的，根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳等部門關于外來務工人員隨遷子女和外省戶籍遷入人員在廣西參加升學考試意見的通知》（桂政辦發(fā)〔2012〕330號）要求，做好初中學業(yè)水平考試的報名、考試和錄取工作。

　�。ㄈ�）家庭經(jīng)濟特別困難學生，由考生本人申請，經(jīng)就讀學校審核同意，報主管教育行政部門審批，可適當減免初中學業(yè)水平考試報名費用。減免的金額，由考生所在初中學校從公用經(jīng)費中支付。

　�。ㄋ模┎坏孟虿辉敢鈪⒓由龑W考試的學生收取初中學業(yè)水平考試報名費，也不得收取初中畢業(yè)補考費。

　　六、高中階段招生錄取

　　普通高中招生錄取工作在市初中學業(yè)水平考試和高中階段招生工作領導小組的領導下，具體由市招生考試院、縣招生辦組織實施，學校教育科（基教股）配合。

　　（一）合力完成高中階段教育招生任務。為確保2021年實現(xiàn)國家及自治區(qū)提出的普及高中階段教育目標任務，高中階段毛入學率達91%以上，各縣（區(qū)）教科局及各高中階段學校，要認真落實高中階段教育普及攻堅計劃，努力擴大高中階段學校辦學規(guī)模，動員和指導初中畢業(yè)生報讀普通高中和中等職業(yè)學校，合理引導應屆初中畢業(yè)生向普通高中和中等職業(yè)學校分流。中等職業(yè)教育資源較少、生源較多的縣（區(qū)）要引導學生分流到市直中等職業(yè)學校就讀。2021年，我市高中階段教育計劃招生27000人，其中：普通高中計劃招生15500人，市、縣中等職業(yè)學校計劃招生9950人(全日制7650人，非全日制2300人），區(qū)直駐賀的廣西梧州農(nóng)業(yè)學校計劃招生1550人(全日制1400人，非全日制150人）。各普通高中和中等職業(yè)學校招生計劃另行下發(fā)。

　　（二）嚴格規(guī)范普通高中招生行為。

　　1.加強普通高中招生計劃管理。一是各縣（區(qū)）教科局和市直高中要按照市下達的年度招生計劃，努力擴大辦學規(guī)模、提高辦學條件，全面完成招生計劃。全市所有普通高中高一起始年級一律不得出現(xiàn)66人及以上的超大班額，原則上不得出現(xiàn)56人及以上的大班額。嚴禁無計劃招生、超計劃招生和提前招生。二是堅持優(yōu)質(zhì)普通高中定向招生制度，促進義務教育的均衡發(fā)展，繼續(xù)落實自治區(qū)示范性普通高中招生指標分配到轄區(qū)內(nèi)初中學校的比例不低于50%的要求（民辦初中按其招收地段生人數(shù)分配指標）。各示范性普通高中定向生分配的具體比例、名額分配和錄取的程序與辦法由市、縣（區(qū)）教育行政部門另行制定下發(fā)。（1）定向生指標下達。我市6所自治區(qū)示范性普通高中（賀州第一高級中學、賀州第二高級中學、賀州第四高級中學、昭平中學、鐘山中學、富川瑤族自治縣高級中學）定向生名額至少為本校招生計劃數(shù)的50%，并按各縣（區(qū)）初中學校應屆畢業(yè)生報考普通高中人數(shù)的比例下達給初中學校。（2）定向生資格。報考定向生的考生要具備兩個條件：第一為三年學籍均在報考學校并就讀于該校；第二為學生綜合素質(zhì)評定三年總評獲B級以上（含B級）。（3）定向生錄取。各公辦自治區(qū)示范性普通高中的定向分配名額屬指令性招生計劃。定向生錄取按下列條件和程序進行：在示范性普通高中當年最低錄取線之內(nèi)，各初中學校定向生指標仍無法完成的，按市教育局公布的定向生錄取線從高到低擇優(yōu)錄取。若仍完不成的，則收回定向生指標。三是普通高中民族班招生計劃按照自治區(qū)教育行政部門下達的指標執(zhí)行，納入全市初中學業(yè)水平考試和高中階段學校招生工作統(tǒng)一實施，與各普通高中和中等職業(yè)學校招生計劃一起另文下達。

　　2.規(guī)范普通高中招生范圍。全市所有公辦、民辦普通高中學校一律不得跨市域范圍招生。民辦普通高中招生納入所在地教育行政部門統(tǒng)一管理，招生范圍應與所在地公辦普通高中保持一致，并同步招生；生源不足的，由市教育局統(tǒng)籌安排招生計劃。原則上堅持屬地招生，縣（區(qū)）屬公辦、民辦普通高中學校原則上在本縣域內(nèi)招生。市屬公辦、民辦普通高中學校在本市域內(nèi)招生，具體招生范圍由市教育局確定，招生范圍另文下達。根據(jù)自治區(qū)文件精神，自治區(qū)直屬部門和高校舉辦或管理的公辦普通高中民族班面向全區(qū)招收少數(shù)民族學生，其中少數(shù)民族農(nóng)村戶籍學生不少于 85%。該項工作按照自治區(qū)教育行政部門下達的指標執(zhí)行，納入全市初中學業(yè)水平考試和高中階段學校招生工作統(tǒng)一實施，統(tǒng)一報名、考試、招生管理，錄取線不低于自治區(qū)示范性高中最低錄取線，第一批次指標未錄滿的情況下，允許補錄調(diào)整，具體招生計劃另文下達。

　　3.規(guī)范普通高中招生錄取管理。堅持“學生參加初中學業(yè)水平考試地與升學地相統(tǒng)一”的原則，建立基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的考試招生錄取模式，按照統(tǒng)一的招生時間開展招生錄取工作。根據(jù)國家和自治區(qū)有關規(guī)定確需保留的加分項目，嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。嚴禁違規(guī)爭搶生源、“掐尖”招生，嚴禁設立初高中“直升班”，嚴禁學校擅自招收已被其他學校錄取的學生，嚴禁違規(guī)跨招生區(qū)域開展招生宣傳，嚴禁以免學費、給予獎學金等不正當手段承諾招生，嚴禁公辦學校與民辦學校混合招生，特別是公參民學校要嚴格獨立招生。

　　4.規(guī)范普通高中自主招生管理。我市堅持招錄特長生原則，招收在體育、音樂、美術、表演、播音、文學創(chuàng)作、工藝制作、電腦制作、科技等方面具有特殊潛能、突出成績、符合特長生報考條件的特長生。各普通高中根據(jù)自身辦學特色進行自主招生，自主招生范圍控制在各校招生區(qū)域內(nèi)，自主招生人數(shù)不超過學校年度招生計劃總數(shù)的 5%。自主招生安排在初中學業(yè)水平考試后進行，不得組織單獨考試，可根據(jù)實際情況對學生的特長進行專業(yè)測試。各招生學校的自主招生方案、錄取方案須根據(jù)市教育局有關文件精神制定，報市初中學業(yè)水平考試與高中階段招生工作領導小組審批同意后方可執(zhí)行，并主動向社會公布招生方案和錄取結(jié)果。報名時間及地點：2021年5月15日至6月15日，報考地點：所報考學校�？荚嚂r間及地點：第一批（6月29日）：賀州第一高級中學、賀州第二高級中學、昭平中學、鐘山中學、富川瑤族自治縣高級中學、賀州第四高級中學。第二批（6月30日）：賀州第五高級中學、鐘山縣第二高級中學、富川瑤族自治縣民族中學、昭平縣第五中學、八步區(qū)信都中學、八步區(qū)桂嶺中學、賀州市黃姚高級中學、賀州外國語學校。考試地點由招生學校自行安排。具體考試工作方案另文下達。

　�。ㄈ�）切實做好中等職業(yè)學校招生工作。

　　全市中等職業(yè)學校要實行陽光招生，嚴格招生紀律，面向社會公開承諾誠信招生、陽光招生，規(guī)范招生簡章，不以虛假宣傳和欺騙手段進行招生，杜絕濫發(fā)錄取通知書等招生亂象。嚴禁中等職業(yè)學校與未經(jīng)教育行政部門批準的、不具備辦學條件的各類辦學機構(gòu)開展委托招生或委托開展教育教學活動。各縣（區(qū)）、市直初中學學校要制定初中畢業(yè)生的升學和送生計劃，落實向中等職業(yè)學校輸送生源任務，因地制宜開展職業(yè)教育滲透，有條件的縣級中等職業(yè)學�？山邮粘踔腥�年級第二學期自愿轉(zhuǎn)入的學生，引導學生在完成義務教育課標課程的同時，接受職業(yè)教育滲透，并就讀中等職業(yè)學校。要堅持職業(yè)教育“面向人人、面向社會”，在認真做好中等職業(yè)學校招收應屆初中畢業(yè)生工作的同時，繼續(xù)把往屆初中畢業(yè)生、未升學普通高中畢業(yè)生、城鄉(xiāng)勞動者、退役士兵等納入年度招生計劃，引導他們接受中等職業(yè)教育。

　�。ㄋ模┳龊媒�檔立卡脫貧戶專項招生工作。

　　各縣（區(qū)）和市直各高中階段學校要繼續(xù)落實國家和自治區(qū)有關資助政策，對就讀高中階段教育學校符合條件的建檔立卡脫貧戶家庭子女免除學（雜）費，并給予國家助學金資助。國家級改革示范校、自治區(qū)示范性中等職業(yè)學校、區(qū)直中職學校等優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校優(yōu)先招收建檔立卡脫貧戶家庭初中畢業(yè)生。各縣（區(qū)）教科局要根據(jù)下達的高中階段學校招生計劃，細化招生工作方案，落實初中學校向高中階段學校輸送生源的任務，制定建檔立卡脫貧戶家庭初中畢業(yè)生的升學和送生計劃，明確貧困生 100%升學的幫扶責任，確定招收建檔立卡脫貧戶家庭初中畢業(yè)生的高中階段學校和具體招生人數(shù)。

　�。ㄎ澹�強化招生入學工作監(jiān)管。

　　實施高中階段學校招生工作“陽光工程”，為各級各類學校招生提供公開、公平、公正的招生環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務，維護學校和學生的合法權(quán)益。

　　1.進一步健全招生統(tǒng)籌管理機制。各縣（區(qū)）教科局要成立由主要負責人任組長的高中階段教育招生工作領導小組，把按比例合理分流和規(guī)范招生行為作為統(tǒng)籌管理的重點，推動高中階段教育招生工作“五個統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一制定招生政策和措施，統(tǒng)一公布招生計劃和招生信息，統(tǒng)一組織區(qū)域內(nèi)初中畢業(yè)生報名和填報志愿，統(tǒng)一組織生源，統(tǒng)一安排招生錄取，確保高中階段招生工作規(guī)范有序。

　　2.進一步規(guī)范和加強學籍管理。如實進行高中階段學校學生學籍注冊，切實維護學校和學生的合法權(quán)益。進一步規(guī)范高中階段學校學籍管理，嚴禁出現(xiàn)“人籍分離”“空掛學籍”“學籍造假”等現(xiàn)象，嚴禁為違規(guī)跨區(qū)域招收的學生和違規(guī)轉(zhuǎn)學學生辦理學籍轉(zhuǎn)移。普通高中起始年級第一學期原則上不辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。中等職業(yè)學校要利用全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)做好與中小學生學籍信息接續(xù)工作。要完善學生學籍電子注冊等制度，特別要加強對中等職業(yè)學校中高職貫通辦學、城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學、非全日制學生的招生錄取管理。中等職業(yè)學校聯(lián)合辦學招生，計入學生學籍所在學校招生人數(shù)，不能作為另一合作學校招生人數(shù)重復統(tǒng)計。

　�。�六）有關加分政策。有下列情形之一的考生，可以按下列相應的條款獲得加分，加入考試總成績后劃定升學總成績等級。

　　1.瑤、苗、侗、毛南、仫佬、回、彝、京、水、仡佬等10個世居少數(shù)民族考生和富川瑤族自治縣戶籍的考生，總成績加20分；其他少數(shù)民族考生和昭平縣戶籍考生，總成績加10分；壯族的考生，總成績加7分。

　　2.歸僑子女、華僑子女、華僑青年考生，臺灣省籍考生，總成績加10分。

　　3.烈士、駐國家確定的三類（含三類）以上邊遠艱苦地區(qū)的在職消防救援人員、在服現(xiàn)役期間榮立二等功以上獎勵（含）或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）級以上單位表彰獎勵的退役軍人子女，總成績加20分。（按照桂退役軍人發(fā)〔2020〕120號、桂消〔2019〕28號和桂公通〔2018〕130號執(zhí)行）

　　4.殘疾軍人、英雄模范、因公犧牲軍人（公安民警）、一級至四級因公傷殘軍人（公安民警、消防救援人員）子女；現(xiàn)役軍人、駐國家確定的一類、二類邊遠艱苦地區(qū)的在職消防救援人員子女，總成績加10分。（按照桂退役軍人發(fā)〔2020〕120號、桂消〔2019〕28號和桂公通〔2018〕130號執(zhí)行）

　　5.農(nóng)村計劃生育家庭的獨生子女和雙女結(jié)扎戶女兒，總成績加10分。

　　每名考生最多只給予一項加分照顧，具備多項加分照顧條件的考生按最高分項加分，且加分不得超過20分。

　�。ㄆ撸┢胀ǜ咧袖浫∮嘘P規(guī)定。

　　1.畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價為A等及B等者，示范性普通高中及其立項建設學校方可錄取，為C等及其以上者，普通高中方可錄取。

　　2.考生物理、化學、生物實驗技能考試及信息技術考試成績?yōu)镃等級以上者（含C等），自治區(qū)示范性普通高中方可錄取。

　　3.戶籍在本市但不在本市就讀初中的初中應屆畢業(yè)生，如果想回本市就讀普通高中，必須在戶籍所在地報名參加本市今年初中學業(yè)水平考試。在執(zhí)行考試、錄取等政策方面與本市考生享受同等待遇。

　　七、保障措施

　　初中學業(yè)水平考試和高中階段招生工作通過建立健全公示、誠信、監(jiān)控、檢查評估等制度，體現(xiàn)公平、公正、公開，杜絕腐敗現(xiàn)象。

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