2022濟南中考政策方案公布，具體如下：

一、義務(wù)教育階段初中學(xué)生畢業(yè)評價

根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系要求，初中學(xué)生畢業(yè)評價結(jié)果由學(xué)生綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)水平考試（中考）兩部分組成。

（一）綜合素質(zhì)評價。綜合素質(zhì)評價堅持內(nèi)容全面、主體多元、方法多樣、注重過程、結(jié)果客觀的原則。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價包括思想道德、學(xué)業(yè)水平、合作與交流能力、運動與健康水平、審美與表現(xiàn)等五方面。其中的“學(xué)業(yè)水平”評價內(nèi)容主要是針對初中學(xué)生在校三年日常各學(xué)科學(xué)習(xí)成績的階段性和過程性評價，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、小組學(xué)習(xí)、活動參與、出勤以及期末考試測評等。

綜合素質(zhì)評價以“等級+描述性評價”的方式呈現(xiàn)。學(xué)生綜合素質(zhì)評價以一個學(xué)期為一個評定時段，最終的終結(jié)性評價形成辦法是將學(xué)生六個學(xué)期的評價結(jié)果按照一定權(quán)重計算得出結(jié)果，按照A、B、C、D、E五個等級確定該生綜合素質(zhì)評價總評成績。評價結(jié)果由學(xué)生和家長簽字確認。

綜合素質(zhì)評價成績是初中學(xué)生畢業(yè)及升學(xué)的重要依據(jù)，該成績?yōu)镋級的學(xué)生不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》。綜合素質(zhì)評價工作由市教育局負責(zé)統(tǒng)籌，各區(qū)縣教育行政部門負責(zé)管理和監(jiān)督，具體評價工作由各初中學(xué)校負責(zé)組織實施，評價的標準、辦法、過程、結(jié)果等要全過程公開、公示。

（二）學(xué)業(yè)水平考試（中考）。初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試�？荚嚦煽兪浅踔袑W(xué)生畢業(yè)及升學(xué)的主要依據(jù)，未參加初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）的學(xué)生（根據(jù)政策規(guī)定要求錄取的推薦生、直升生除外）不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》。

初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）范圍覆蓋國家義務(wù)教育課程方案規(guī)定的所有科目，其中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、體育與健康、生物、地理、信息技術(shù)等學(xué)科為考試科目，綜合實驗操作（生物、理化實驗操作的合并）、音樂、美術(shù)、綜合實踐等為考查科目。

語文、數(shù)學(xué)、英語、體育與健康學(xué)科采用分數(shù)評價方式，語文、數(shù)學(xué)、英語各150分（英語學(xué)科含聽力測試30分）、體育與健康50分，初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）分數(shù)評價部分的總成績?yōu)?00分。

物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、生物、地理學(xué)科采用等級評價方式，各學(xué)科考試卷面分值均為100分，依據(jù)全市實考考生卷面成績位次由高到低劃定為A、B、C、D、E五個等級。各等級人數(shù)所占比例為：A等級15%、B等級30%、C等級30%、D等級20%、E等級5%。如果等級劃定過程中因同分壓線考生人數(shù)超過上述比例時，將按照實考考生卷面成績位次由高到低15%、45%、75%、95%最接近的累計比例依次劃定A、B、C、D的等級，剩余的為E等級。

信息技術(shù)、綜合實驗操作、音樂、美術(shù)、綜合實踐采用等級評價方式，分為“合格”、“不合格”兩個等級。

2021年參加生物、地理學(xué)科考試等級為D級（含）以下等級的考生，本著自愿的原則，可參加生物、地理學(xué)科的重考，重考后的最高等級為C級（含）。

二、初中學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)組織

（一）考試形式

初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）按照“學(xué)完即考”的原則，八年級學(xué)業(yè)水平考試科目為生物、地理；九年級學(xué)業(yè)水平考試（考查）科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、體育與健康、信息技術(shù)、綜合實驗操作、音樂、美術(shù)和綜合實踐。

其中，八年級生物、地理和九年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、體育與健康考試評價工作由市教育招生考試院統(tǒng)一組織實施。信息技術(shù)的考試評價工作和綜合實驗操作、音樂、美術(shù)、綜合實踐等考查科目的評價工作，根據(jù)市教育招生考試院要求，在各區(qū)縣教育行政部門指導(dǎo)下，由各初中學(xué)校負責(zé)組織實施。

體育與健康科目學(xué)考成績，仍由初中階段日常體育成績和集中現(xiàn)場統(tǒng)一測試成績構(gòu)成，分值不變。因疫情影響，2022年集中現(xiàn)場統(tǒng)一測試不再進行，相應(yīng)成績以滿分計算；初中階段日常體育成績由學(xué)校按往年要求確定。最終計入初中學(xué)考總分的體育與健康科目成績折算和計入方法與往年相同。

（二）考試時間

 
（三）考點設(shè)置

初中學(xué)業(yè)水平考試考點設(shè)置及考試組織在市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由市教育招生考試院和區(qū)縣招生考試機構(gòu)負責(zé)具體實施�？荚嚲唧w安排詳見《濟南市初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試工作手冊》。

（四）考試報名

初中學(xué)業(yè)水平考試實行網(wǎng)上報名。凡具有濟南市初中學(xué)籍的或具有我市戶籍在外地就讀的八年級、九年級學(xué)生，均可報名參加相應(yīng)年級的初中學(xué)業(yè)水平考試。具有高中階段學(xué)校學(xué)籍或?qū)W歷的學(xué)生不得報名。往屆生及外地返濟應(yīng)屆學(xué)生的報名工作由學(xué)（戶）籍所屬的區(qū)縣教育行政部門負責(zé)。

（五）命題要求

1.命題要貫徹落實《山東省初中學(xué)業(yè)水平考試學(xué)科命題指南（2022版）》要求，堅持正確政治方向，注重加強對學(xué)生理想信念、愛國主義、品德修養(yǎng)、知識見識、奮斗精神、綜合素質(zhì)等方面的考查，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀等，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

2.嚴格依據(jù)義務(wù)教育課程標準命題，緊密聯(lián)系社會實際與學(xué)生生活經(jīng)驗，增強考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，在全面考核學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)生獨立思考和綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題能力的考查，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的提高。

3.命題要注重發(fā)揮引導(dǎo)教育教學(xué)的作用，引導(dǎo)學(xué)校落實德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，引導(dǎo)教師積極探索基于情境、問題導(dǎo)向、深度思維、高度參與的教育教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮考試對推動教育教學(xué)改革、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生全面健康成長的重要導(dǎo)向作用。

4.命題要充分落實“雙減”政策，遵循“依標命題、難度適宜、教考銜接”的原則。在體現(xiàn)學(xué)科特點的基礎(chǔ)上，充分考慮城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際，增強情境創(chuàng)設(shè)的真實性、典型性和適切性；減少機械記憶試題和客觀性試題比例；杜絕設(shè)置偏題、怪題，杜絕政治性和科學(xué)性錯誤。整體試題題量適當(dāng)、難度適宜，試題總體難度系數(shù)控制在0.7左右，充分發(fā)揮其促進教育質(zhì)量全面提高的正確導(dǎo)向作用。

（六）考試經(jīng)費

根據(jù)《濟南市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市教育局財政局關(guān)于實行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度深化高中階段學(xué)校招生制度改革的實施意見的通知》（濟政辦發(fā)〔2009〕22號）和濟南市教育局、濟南市財政局《關(guān)于規(guī)范濟南市教育招生考試經(jīng)費支出管理的通知》（濟教財字〔2019〕5號）規(guī)定，我市初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的支付項目、標準及所需費用全額納入各級財政預(yù)算，不向?qū)W生收取費用。

（七）評卷及成績公布

初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試所有文化課考試科目均實行網(wǎng)上評卷，具體要求詳見《濟南市初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試工作手冊》�？忌�成績通過濟南市教育招生考試院網(wǎng)站等方式予以公布，成績公布后，考生如對個人成績有異議，可向所在區(qū)縣招生考試機構(gòu)申請復(fù)核。

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