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株洲市2023年初中學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)考查方案
更新時(shí)間:2023-3-30 7:28:41 作者:佚名 信息來(lái)源:不詳
株洲市 2023 年初中學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)考查方案
根據(jù)國(guó)務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》、教育部頒發(fā)的《教育信息化 2.0 行動(dòng)計(jì)劃》、湖南省教育廳頒發(fā)的《湖南省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》,參考教育部《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017)》2020 修訂版,依據(jù)現(xiàn)行使用教材并結(jié)合我市初中信息技術(shù)課程的教學(xué)實(shí)際,制定我市初中信息技術(shù)考查方案。
一、考查目的
1.通過(guò)信息技術(shù)考查進(jìn)一步提高學(xué)生信息技術(shù)的應(yīng)用能力,培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng),以適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展。
2.通過(guò)初中信息技術(shù)考查,進(jìn)一步促進(jìn)初中信息技術(shù)課程要求的落實(shí),促進(jìn)初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升,以滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要。
二、命題原則
1.試題充分體現(xiàn)新課程理念,注重考查學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算思維水平考查,發(fā)揮考試對(duì)教與學(xué)的促進(jìn)作用。2.試題貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì)、面向全體學(xué)生,符合初中學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平。
3.試題確保測(cè)試目標(biāo)明確、難易適當(dāng)、題意簡(jiǎn)潔明了,能夠真實(shí)反映出學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,避免出現(xiàn)純識(shí)記的試題。
三、考查范圍
根據(jù)《湖南省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》和湖南電子音像出版社(2019 年修訂版)《信息技術(shù)》初中學(xué)段教材,2023 年株洲市初中信息技術(shù)課程考查以初中基礎(chǔ)內(nèi)容為主,兼顧小學(xué)核心內(nèi)容,突出知識(shí)和技能的綜合應(yīng)用與實(shí)踐能力?疾榉秶鸀楹想娮右粝癯霭嫔纾2019 年修訂版)《信息技術(shù)》七年級(jí)和八年級(jí)教材共四冊(cè)內(nèi)容,小學(xué)文字處理和多媒體部分。包含以下模塊內(nèi)容:
模塊一:信息與社會(huì)/信息安全
模塊二:計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)和原理
模塊三:網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
模塊四:文字處理
模塊五:動(dòng)畫(huà)制作(FLASH 動(dòng)畫(huà)操作不列入考試范圍)
模塊六:電子表格
模塊七:多媒體設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布
模塊八:網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作
模塊九:機(jī)器人/程序設(shè)計(jì)/人工智能基礎(chǔ)
四、考查對(duì)象
全市八年級(jí)學(xué)生
五、考查方式
實(shí)行無(wú)紙化閉卷考試,整個(gè)考試過(guò)程在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行,使用統(tǒng)一專用考試軟件單人單機(jī)考試,采用學(xué)生分批參加考試、隨機(jī)抽題的組卷方式。卷面分值為 100 分,考試時(shí)長(zhǎng)為 45 分鐘。試卷包括選擇題和操作題兩個(gè)題型,選擇題和操作題的分值比大體為 4:6。整個(gè)試卷的試題難度為中等難度,分為了解、理解和掌握三個(gè)層次,其占比分別為 30%、40%、30%。
六、組織實(shí)施
1.由市教育局統(tǒng)一組織命題、統(tǒng)一考試時(shí)間和要求、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一考試軟件和環(huán)境。各縣市區(qū)教育局組織實(shí)施。2023 年全市統(tǒng)一考查時(shí)間為 5 月 10 日—12 日。
2.各縣市區(qū)教育局要根據(jù)市教育局文件要求,制定本區(qū)域的考查方案,根據(jù)考查環(huán)境要求和學(xué)校條件確定本區(qū)域考點(diǎn),實(shí)行交叉監(jiān)考,有序、安全地組織各校初二學(xué)生參加考查。
七、成績(jī)運(yùn)用
信息技術(shù)考查成績(jī)納入初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),在“勞動(dòng)與實(shí)踐”維度的畢業(yè)積分中占比 10%。
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