2023隆安中考政策方案

隆安縣2023年初中學(xué)業(yè)水平考試與

高中階段學(xué)校招生工作方案

 

為貫徹落實(shí)國家、自治區(qū)、南寧市關(guān)于推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革有關(guān)要求，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，健全公平入學(xué)長效機(jī)制，營造促進(jìn)學(xué)生健康成長的良好生態(tài)，根據(jù)《南寧市教育局關(guān)于做好2023年南寧市初中學(xué)業(yè)水平考試和高中階段學(xué)校招生工作的通知>（南教〔2023〕6號）文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本工作方案。

一、總體目標(biāo)

深入貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆一中、二中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育并舉”，全面發(fā)展素質(zhì)教育，堅(jiān)持綜合評價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則，完善公平公正、科學(xué)高效的考試招生制度，改進(jìn)學(xué)生培育模式和教育評價(jià)方式，積極穩(wěn)妥做好初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生工作，切實(shí)落實(shí)高中階段教育普職協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，不斷優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)、提升教育質(zhì)量。

二、完善初中學(xué)業(yè)水平考試

初中學(xué)業(yè)水平考試包括初中畢業(yè)考試和初中升高中考試，實(shí)行“兩考合一”。

（一）列入計(jì)分科目的筆試考試安排

1.科目及命題

2023年，列入計(jì)分科目的筆試科目有道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語（含聽力測試）、歷史、物理、化學(xué)等7個(gè)科目，實(shí)行全區(qū)統(tǒng)一命題。

2.考試安排

道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、物理、化學(xué)等7個(gè)科目考試安排在九年級第二學(xué)期進(jìn)行，具體考試時(shí)間安排如下：

3.考試方式及結(jié)果呈現(xiàn)

（1）考試方式。道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、物理、化學(xué)科目實(shí)行閉卷紙筆考試，其中外語包含聽力測試。

（2）原始分記錄成績。語文、數(shù)學(xué)、外語各賦分120分（其中外語聽力30分），道德與法治、歷史各賦分60分，物理、化學(xué)各賦分100分。

（3）考試結(jié)果呈現(xiàn)。筆試各科成績（語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治和歷史、物理、化學(xué)）劃分為八個(gè)等級，原則上按考生考試人數(shù)劃比例，即由高到低大致為：A+（約占5%）、A（約占10%）、B+（約占15%）、B（約占20%）、C+（約占20%）、C（約占15%）、D（約占10%）、E（約占5%）。

考試總成績（即筆試各科成績加上體育與健康統(tǒng)一測試成績）也分為八個(gè)等級，由高到低大致為：A+（約占5%）、A（約占9%）、B+（約占19%）、B（約占21%）、C+（約占19%）、C（約占15%）、D（約占8%）、E（約占4%）。

根據(jù)自治區(qū)教育廳要求，要加強(qiáng)對初中學(xué)業(yè)水平考試升學(xué)原始分的管理，嚴(yán)禁以任何形式對外公布和透露。不得以任何形式按考試成績給學(xué)校和學(xué)生排隊(duì)或公布名次。

（二）列入計(jì)分科目的操作性考試安排

1.體育與健康（統(tǒng)一測試環(huán)節(jié)）

體育與健康（統(tǒng)一測試環(huán)節(jié)）由南寧市教育局命題，考試時(shí)間安排在九年級第二學(xué)期進(jìn)行（測試方案另行印發(fā)），賦分60分，成績計(jì)入初中學(xué)業(yè)水平考試總成績后一并轉(zhuǎn)換為總成績等級。

2.物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作性考試

物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作性考試由南寧市教育局命題，考試時(shí)間安排在九年級第二學(xué)期進(jìn)行（考試方案另行印發(fā)），考試成績以“合格”“不合格”呈現(xiàn)，成績合格者才能被自治區(qū)示范性普通高中錄取。

（三）不列入計(jì)分科目的筆試考試安排

2023年，地理、生物學(xué)（含生物實(shí)驗(yàn)操作）不使用自治區(qū)統(tǒng)一命制試題，由學(xué)校自行命題組織考試，不列入初中學(xué)業(yè)水平考試計(jì)分科目，考試安排在八年級第二學(xué)期進(jìn)行。

（四）不列入計(jì)分科目的操作性考試安排

體育與健康（過程性評價(jià)）、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作性考試、信息科技（信息技術(shù)）、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)教育等科目由各校負(fù)責(zé)。生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作性考試、信息科技（信息技術(shù)）安排在八年級第二學(xué)期進(jìn)行。生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作性考試應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)基本操作、探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。信息科技（信息技術(shù)）可采取紙筆測試、上機(jī)實(shí)踐、自適應(yīng)測評等。音樂、美術(shù)等科目由各校采取過程性評價(jià)與結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行評定。勞動(dòng)教育評價(jià)要遵循基本原則，注重平時(shí)表現(xiàn)評價(jià)和階段綜合評價(jià)。音樂、美術(shù)、勞動(dòng)教育的結(jié)果用“合格”“不合格”呈現(xiàn)，體育與健康（過程性評價(jià)）的結(jié)果用等級呈現(xiàn)。

（五）畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)

綜合素質(zhì)評價(jià)是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長的重要手段。評定結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。凡考生綜合素質(zhì)評價(jià)為C等以下（含C等）的不能被自治區(qū)示范性普通高中錄取；評價(jià)為D等的不能被一般普通高中錄取（初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)通知另行印發(fā)）。

（六）考試報(bào)名

1.符合下列條件的人員，可以申請報(bào)名（報(bào)名通知另行印發(fā)）。

（1）遵守中華人民共和國憲法和法律；

（2）具有隆安縣戶籍或具有隆安縣初中階段學(xué)校正式學(xué)籍；

（3）初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力；

（4）身體狀況符合考試、升學(xué)相關(guān)要求。

其中，具有隆安縣初中階段學(xué)校正式學(xué)籍但戶籍不在隆安縣的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，自愿在隆安縣參加中考的，可在學(xué)籍所在學(xué)校作為借考考生報(bào)名；具有隆安縣戶籍但在外地學(xué)校就讀、自愿返回戶籍所在地參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，以及具有隆安縣戶籍、自愿在戶籍所在地參加2023年中考的往屆初中畢業(yè)生，可作為社會(huì)考生報(bào)名。

2. 下列人員不能報(bào)名參加中考。

（1）初中非畢業(yè)年級在校生；

（2）普通高中、中等職業(yè)學(xué)校（包括職業(yè)高中、普通中專、中師、職業(yè)中專、成人中專、技工學(xué)校等）在校生；

（3）因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取強(qiáng)制措施或正在服刑役者。

（七）初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

1.參加初中學(xué)業(yè)水平考試的初中畢業(yè)年級學(xué)生成績達(dá)到以下所有標(biāo)準(zhǔn)者準(zhǔn)予畢業(yè)。

（1）初中學(xué)業(yè)水平考試語文、數(shù)學(xué)、外語（含聽力測試）、物理、化學(xué)、道德與法治和歷史科成績均為D等以上（含D等），地理、生物（含生物實(shí)驗(yàn)操作）、音樂、美術(shù)、信息科技（信息技術(shù)）、勞動(dòng)教育均為合格以上（含合格）。

（2）學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)為C等以上（含C等）。

2.初中學(xué)業(yè)水平考試科目成績不合格或未參加初中學(xué)業(yè)水平考試的初中畢業(yè)年級學(xué)生，可在初中學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后參加學(xué)校自行命題和組織的補(bǔ)考，補(bǔ)考后各科成績達(dá)到合格以上，且綜合素質(zhì)評價(jià)為C等以上（含C等）準(zhǔn)予畢業(yè)。

三、高中階段學(xué)校招生錄取

（一）嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃

縣教育行政部門按照南寧市下達(dá)的年度招生計(jì)劃，統(tǒng)籌考慮普及高中階段教育和普職協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件，分學(xué)校一次性下達(dá)招生計(jì)劃（另文下達(dá)）。全縣所有普通高中高一起始年級一律不得出現(xiàn)56人及以上的大班額。嚴(yán)禁無計(jì)劃招生、超計(jì)劃招生和提前招生。繼續(xù)落實(shí)自治區(qū)示范性普通高中招生指標(biāo)分配到轄區(qū)內(nèi)初中學(xué)校的比例不低于50%的要求（民辦初中按其招收地段生人數(shù)分配指標(biāo)），不跨招生范圍分配指標(biāo)。普通高中民族班招生計(jì)劃根據(jù)自治區(qū)教育廳、南寧市教育局有關(guān)文件要求執(zhí)行。

（二）嚴(yán)格規(guī)范普通高中招生范圍

堅(jiān)持屬地招生原則，公辦、民辦普通高中原則上實(shí)行屬地招生。全縣普通高中招生工作與南寧市同步進(jìn)行，我縣公辦普通高中學(xué)校應(yīng)在本縣域內(nèi)招生。實(shí)行“公民同招”，民辦普通高中招生納入我縣教育行政部門統(tǒng)一管理，招生范圍應(yīng)與所在地公辦普通高中保持一致，并同步招生；生源不足的，報(bào)南寧市教育局可由市級教育行政部門在轄區(qū)內(nèi)統(tǒng)籌安排招生計(jì)劃。

（三）規(guī)范普通高中招生錄取管理

縣教育行政部門堅(jiān)持“學(xué)生參加初中學(xué)業(yè)水平考試地與升學(xué)地相統(tǒng)一”的原則，建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的考試招生錄取模式，按照統(tǒng)一的招生時(shí)間開展招生錄取工作。縣教育局對本縣加分項(xiàng)目和分值進(jìn)行清理和規(guī)范，全面取消體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新等加分項(xiàng)目。根據(jù)國家、自治區(qū)和南寧市有關(guān)規(guī)定確需保留的加分項(xiàng)目，嚴(yán)格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。嚴(yán)禁違規(guī)爭搶生源、“掐尖”招生，嚴(yán)禁設(shè)立初高中“直升班”，嚴(yán)禁學(xué)校擅自招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生，嚴(yán)禁違規(guī)跨招生區(qū)域開展招生宣傳，嚴(yán)禁以免學(xué)費(fèi)、給予獎(jiǎng)學(xué)金等不正當(dāng)手段承諾招生，嚴(yán)禁公辦學(xué)校與民辦學(xué)�；旌险猩�，特別是公參民學(xué)校要嚴(yán)格獨(dú)立招生。

（四）規(guī)范普通高中自主招生管理

根據(jù)自治區(qū)、南寧市有關(guān)文件精神，我縣公辦普通高中學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)特色進(jìn)行自主招生，自主招生范圍原則上控制在縣域內(nèi)，自主招生人數(shù)不超過學(xué)校年度招生計(jì)劃總數(shù)的5%。自主招生對象為在藝術(shù)、體育、科技等方面具有特殊潛能的特長生。自主招生安排在初中學(xué)業(yè)水平考試后進(jìn)行，不得組織單獨(dú)考試，可根據(jù)實(shí)際情況對學(xué)生的特長進(jìn)行專業(yè)測試。招生學(xué)校的自主招生方案須經(jīng)我縣教育行政部門批準(zhǔn)，并主動(dòng)向社會(huì)公布招生方案和錄取結(jié)果。

（五）切實(shí)做好中等職業(yè)學(xué)校招生工作

中等職業(yè)學(xué)校要實(shí)行陽光招生，嚴(yán)格招生紀(jì)律，面向社會(huì)公開承諾誠信招生、陽光招生，規(guī)范招生簡章，不以虛假宣傳和欺騙手段進(jìn)行招生，杜絕濫發(fā)錄取通知書等招生亂象。嚴(yán)禁中等職業(yè)學(xué)校與未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的、不具備辦學(xué)條件的各類辦學(xué)機(jī)構(gòu)開展委托招生或委托開展教育教學(xué)活動(dòng)。我縣教育行政部門制定初中畢業(yè)生的升學(xué)和送生計(jì)劃（另文下發(fā)），落實(shí)初中學(xué)校向中等職業(yè)學(xué)校輸送生源任務(wù)。因地制宜開展職業(yè)教育滲透，鼓勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件幫助部分學(xué)業(yè)困難學(xué)生按規(guī)定在職業(yè)學(xué)校完成義務(wù)教育，其在未完成義務(wù)教育之前，嚴(yán)禁為其注冊中職學(xué)籍。要堅(jiān)持職業(yè)教育“面向人人、面向社會(huì)”，在認(rèn)真做好中等職業(yè)學(xué)校招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生工作的同時(shí)，繼續(xù)把往屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)普通高中畢業(yè)生、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者、退役士兵等納入年度招生計(jì)劃，引導(dǎo)他們接受中等職業(yè)教育。

（六）做好建檔立卡脫貧戶專項(xiàng)招生工作

繼續(xù)落實(shí)國家和自治區(qū)有關(guān)資助政策。自治區(qū)三星級及以上中等職業(yè)學(xué)校、區(qū)直中職學(xué)校等優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)先招收建檔立卡脫貧戶家庭初中畢業(yè)生。各初中學(xué)校要落實(shí)向高中階段學(xué)校輸送生源的任務(wù)，制定建檔立卡脫貧戶家庭初中畢業(yè)生的升學(xué)和送生計(jì)劃，明確脫貧戶子女100%升學(xué)的幫扶責(zé)任。確定招收建檔立卡脫貧戶家庭初中畢業(yè)生的高中階段學(xué)校和具體招生人數(shù)；自治區(qū)統(tǒng)籌確定招收建檔立卡脫貧戶家庭初中畢業(yè)生的區(qū)直中職學(xué)校和相應(yīng)的具體招生人數(shù)。

（七）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理

各級教育行政部門要進(jìn)一步完善戶口遷移初三學(xué)生在當(dāng)?shù)貐⒓又锌嫉恼�策，�?jiān)決遏制變相“掐尖”、“中考移民”等現(xiàn)象。如實(shí)進(jìn)行高中階段學(xué)校學(xué)生學(xué)籍注冊，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益。進(jìn)一步規(guī)范高中階段學(xué)校學(xué)籍管理，嚴(yán)禁出現(xiàn)“人籍分離”“空掛學(xué)籍”“學(xué)籍造假”等現(xiàn)象，嚴(yán)禁為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)移。普通高中起始年級第一學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。中等職業(yè)學(xué)校要利用全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)做好與中小學(xué)生學(xué)籍信息接續(xù)工作。要完善學(xué)生學(xué)籍電子注冊等制度，特別要加強(qiáng)對中等職業(yè)學(xué)校中高職貫通辦學(xué)、城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學(xué)、非全日制學(xué)生的招生錄取管理。中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)招生，計(jì)入學(xué)生學(xué)籍所在學(xué)校招生人數(shù)，不能作為另一合作學(xué)校招生人數(shù)重復(fù)統(tǒng)計(jì)。

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