2024廣州中考政策變化

廣州市教育局印發(fā)《廣州市教育局關(guān)于深入推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的實施意見》（以下簡稱實施意見）。根據(jù)教育部和省教育廳關(guān)于加強和改進中考命題工作、推進中考省級統(tǒng)一命題的要求，廣州將推進學業(yè)水平考試由市統(tǒng)一命題逐步向省級統(tǒng)一命題過渡，今年仍保持市統(tǒng)一命題不變。

　　新的實施意見 適用對象為2024—2026年廣州市初中應(yīng)屆畢業(yè)生和報考廣州市高中階段學校的返穗生、往屆生。

明確2024-2026年中考政策
“4個調(diào)整”“4個增加”“6個不變”
　　新的《實施意見》適用對象為2024-2026年廣州市初中應(yīng)屆畢業(yè)生和報考廣州市高中階段學校的返穗生、往屆生。與此前的考試招生制度相比，新的《實施意見》主要有4個主要調(diào)整內(nèi)容：

　　一是考試命題，學業(yè)水平考試由市統(tǒng)一命題逐步向省級統(tǒng)一命題過渡。

　　二是南沙區(qū)等部分普通高中學位供給相對寬裕的區(qū)，區(qū)屬示范性普通高中學校經(jīng)市教育局批準，可將不超過25%的招生計劃面向外區(qū)招生。在非中心城區(qū)，引入省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源新建的區(qū)屬普通高中學校，經(jīng)市教育局批準后，可將部分招生計劃面向全市招生。

　　三是隨遷子女升學方面，各區(qū)公辦普通高中招收非政策性照顧的非廣州市戶籍初中畢業(yè)生的計劃為該校當年招生計劃的8%至18%。具有廣州三年初中完整學籍且考生本人持有在廣州市辦理且在有效期內(nèi)的《港澳居民居住證》或《外國人永久居留身份證》的考生可報考廣州市公辦、民辦普通高中和中等職業(yè)學校。公辦普通高中投檔時，非政策性照顧的非廣州市戶籍初中畢業(yè)生與戶籍生同時投檔錄取，其錄取人數(shù)不超過其最大計劃數(shù)。

　　四是全面清理加分項目，取消國家規(guī)定以外的所有加分項目。

　　同時增加了4個內(nèi)容：

　　一是優(yōu)秀體育后備人才招生錄取最低控制分數(shù)線和招生辦法另行制定。

　　二是增加高中階段職普融通試點改革。

　　三是增加做好殘疾人中考工作。

　　四是增加廣州市高中階段考試招生負面清單。

　　除了上述改變和增加的內(nèi)容外，學業(yè)水平考試科目與分值、考試方式等、學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容和作用、錄取批次和補錄規(guī)則、名額分配招生學校適用范圍和比例、自主招生學校適用范圍和比例、隨遷子女報考公辦普通高中“兩個有”條件等均保持不變。

熱點問答

　　問：廣州市什么時間實行省統(tǒng)一命題？

　　答：根據(jù)上級關(guān)于加強和改進中考命題工作，推進中考省級統(tǒng)一命題的要求，廣州將推進學業(yè)水平考試由市統(tǒng)一命題逐步向省級統(tǒng)一命題過渡。廣州將會繼續(xù)加強和上級部門的溝通，按要求推進，2023年將保持市統(tǒng)一命題不變。

　　問：學業(yè)水平考試有變化嗎？

　　答：《實施意見》中學業(yè)水平考試錄取計分科目與分值、錄取參考科目與分值、考試方式等均保持不變，為和省統(tǒng)一命題保持銜接，在錄取計分科目分值表說明中刪除了道德與法治和歷史合考不合卷、物理和化學筆試合考不合卷的相關(guān)內(nèi)容，具體方式在配套文件中予以明確。

　　問：名額分配招生政策會有變化嗎？

　　答：《實施意見》中名額分配招生比例和考生符合報考名額分配計劃的條件均保持不變。對于大家關(guān)心的“限制性分數(shù)線”問題，將根據(jù)上級要求，在年度名額分配招生辦法中予以明確。

　　問：為什么要增加招生負面清單內(nèi)容？

　　答：普通高中招生工作關(guān)系千萬考生和家庭的切身利益，事關(guān)教育公平與社會和諧穩(wěn)定�！秾嵤┮庖姟吩谑崂砩霞夑P(guān)于高中階段招生紀律和要求的基礎(chǔ)上，增加負面清單，有利于明確違規(guī)招生行為，深化違規(guī)招生治理，維護良好招生秩序，營造良好教育生態(tài)。

　　問：初二、初三的教學如何安排？

　　答：本輪中考改革實施意見的適用對象為2024-2026年廣州市初中應(yīng)屆畢業(yè)生和報考廣州市高中階段學校的返穗生、往屆生，目前在校學生中七、八年級適用于本實施意見。目前七、八年級的教學要求與實施意見相一致，能實現(xiàn)新舊政策的平穩(wěn)對接。

　　一是初中學業(yè)水平考試安排保持穩(wěn)定，與七、八年級的教學與備考準備相符。根據(jù)實施意見，錄取計分科目與分值、錄取參考科目與成績呈現(xiàn)方式、考試方式與基本時間安排等均保持不變。七、八年級的教學安排和備考計劃能較好地適應(yīng)今后的學業(yè)水平考試。

　　二是初中學業(yè)水平考試嚴格依據(jù)課程標準命題，與七、八年級所執(zhí)行的教學要求一致�！督逃�部關(guān)于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》(教基〔2019〕15號)是近年各省市中考命題工作的基本遵循，注重考查學生核心素養(yǎng)已成為各地中考命題的共性特點，不管是省統(tǒng)一命題還是市統(tǒng)一命題，均要求嚴格依據(jù)課程標準命題，強化課程的育人導向，強調(diào)情境設(shè)置，注重對學生思維過程、創(chuàng)新意識和在真實情境中分析解決問題能力的考查。七、八年級的教學內(nèi)容范圍和難度要求均參照義務(wù)教育課程標準執(zhí)行，與中考改革要求相吻合。

　　三是教研指導和教學管理將作出有效應(yīng)對，以確保學生充分展現(xiàn)學業(yè)成就。在全市統(tǒng)一部署下，各區(qū)教研部門將指導各初中學校積極應(yīng)對新變化。各區(qū)各校將嚴格落實義務(wù)教育課程方案和課程標準，做好各類教學與實驗的條件保障。教師將會進一步領(lǐng)會課程標準的內(nèi)涵及“學業(yè)質(zhì)量”要求，圍繞學科核心內(nèi)容，精心設(shè)計教學活動，全面提升學生的核心素養(yǎng)和綜合能力。在中考復(fù)習和備考階段，將根據(jù)考試具體安排合理調(diào)整訓練要求，做好適應(yīng)性測試等工作，確保學生發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

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